Kreatives Schreiben in der Grundschule

ISBN-13: 9783668160842 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 100 str.

Siena Jahn

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,8, Universitat Hildesheim (Stiftung) (Deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit uber Kreatives Schreiben wird es hauptsachlich darum gehen, mit welchen Methoden SchulerInnen der Grundschule zum Schreiben angeregt werden konnen. Dazu gebe ich vorher einen kurzen Einblick in den allgemeinen Schreibunterricht und anschlieend in die Entwicklung des Kreativen Schreibens und was Kreatives Schreiben uberhaupt ist. Als nachstes werde ich darlegen, welche Bedeutung dem richtigen Werkzeug, dem richtigen Ort und der richtigen Zeit zum Schreiben zukommt. Auerdem greife ich auf, welche Umgebung SchulerInnen zum Schreiben anregen kann und wie es gelingt "Nicht- Schreiber" zum Schreiben zu motivieren. Naturlich gehort zum Kreativen Schreiben nicht nur das Schreiben selber, sondern auch die Uberarbeitung, die Prasentation und die Bewertung. Da der Schwerpunkt dieser Arbeit auf der Darstellung von Methoden und Beispielen des Kreativen Schreibens liegt, werde ich diese drei Aspekt (Uberarbeiten, Prasentieren, Bewerten) nicht zu sehr ausweiten. Im Hauptteil komme ich dann, wie schon erwahnt, dazu, wie man mit den Methoden Cluster, Brainstorming und Mind Mapping die Kreativitat anregen und Ideen sammeln kann. Auerdem stelle ich anhand von Beispielen verschiedene Varianten des Kreativen Schreibens vor. Dieser Punkt wird von kurzen Schreibspielen bis hin zu Schreibanlassen fur langere Geschichten fuhren. Im anschlieenden Praxisteil werde ich ein Schreibspiel, eine zuvor theoretisch vorgestellte Variante des Kreativen Schreibens und eine aufgefuhrte Uberarbeitungsmethode praktisch mit den SchulerInnen einer dritten Klasse ausprobieren, schildern und reflektieren.