ISBN-13: 9783656444169 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 94 str.
ISBN-13: 9783656444169 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 94 str.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Katholische Universitat Eichstatt-Ingolstadt (Lehrstuhl fur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausfuhrliche Darstellung der Entwicklung der Schreibdidaktik und Einordnung des Kreativen Schreibens. Literaturapparat mit uber 50 Titeln. Transkriptionen der durchgefuhrten Interviews im Anhang., Abstract: Was aber ist nach aller Kritik am Aufsatzunterricht, nach Forschung und didaktischer Diskussion in der Unterrichtswirklichkeit angekommen? Welche Konzepte und Methoden werden heute genutzt und tragen sie der didaktischen Entwicklung Rechnung? Dieser Fragestellung widmet sich die vorliegende Arbeit. Das Erkenntnisinteresse liegt hierbei auf der Schreibdidaktik, die im Unterricht tatsachlich angewendet wird. Als Referenz dient dabei ein Methoden- und Konzeptbereich, der in der neueren Schreibdidaktik von Anfang an diskutiert und erweitert wird: Das Kreative Schreiben. Da gerade das Kreative Schreiben (neben dem Freien Schreiben) seit den 80er Jahren fur den Wandel von der traditionellen Aufsatzdidaktik hin zu einer kreativitats-, subjekt- und letztlich prozessorientierten Schreibdidaktik steht, soll uberpruft werden, inwiefern es in Lehrplanen und offiziellen Handreichungen, in Schulbuchern und schlielich im Unterricht Niederschlag gefunden hat. Dabei wird zunachst der Begriff Kreatives Schreiben vor dem Hintergrund seiner historischen und didaktisch-wissenschaftlichen Entstehung beleuchtet und fur diese Arbeit definiert. Anschlieend soll festgestellt werden, welche Konzepte und Methoden fur das Kreative Schreiben im Unterricht entwickelt wurden und wie diese in der Theorie angewendet werden sollen. In einem letzten Teil wird schlielich untersucht, inwiefern diese Methoden sich in Vorgaben des bayerischen Kultusministeriums, also in Lehrplanen und Handreichungen fur den Deutschunterricht, wiederfinden und wie die Leh