ISBN-13: 9783834932501 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 272 str.
ISBN-13: 9783834932501 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 272 str.
Die Frage nach der Wirksamkeit und der Wirtschaftlichkeit des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien ist bisher nicht systematisch geklart. Juliana Schlicht legt eine wegweisende Arbeit fur die Analyse und monetare Bewertung "intangibler" Phanomene wie Einstellungen, berufliches Handlungs-wissen oder Motivation vor. Sie zeigt am Beispiel einer Studie im offentlichen Sektor, wie diese Phanomene in Kosten-Nutzen-Analysen von Weiterbildung theoriegeleitet untersucht und monetarisiert werden konnen. Damit schliet sie eine Forschungslucke in der Wirtschaftspadagogik, der Bildungsokonomie und den Wirtschaftswissenschaften und stellt ein erprobtes Instrumentarium fur die Praxis bereit, das uber den Weiterbildungssektor hinaus nutzbar ist.
Die Frage nach der Wirksamkeit und der Wirtschaftlichkeit des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien ist bisher nicht systematisch geklärt. Juliana Schlicht legt eine wegweisende Arbeit für die Analyse und monetäre Bewertung intangibler Phänomene wie Einstellungen, berufliches Handlungswissen oder Motivation vor. Sie zeigt am Beispiel einer Studie im öffentlichen Sektor, wie diese Phänomene in Kosten-Nutzen-Analysen von Weiterbildung theoriegeleitet untersucht und monetarisiert werden können. Damit schließt sie eine Forschungslücke in der Wirtschaftspädagogik, der Bildungsökonomie und den Wirtschaftswissenschaften und stellt ein erprobtes Instrumentarium für die Praxis bereit, das über den Weiterbildungssektor hinaus nutzbar ist.