Kooperationsspiele in der Freizeitpädagogik. Der Einsatz bei Grundschulkindern

ISBN-13: 9783668187672 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 56 str.

Omer Pestil

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 2, Private Padagogische Hochschule der Diozese Linz (Zentrum fur Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit versucht der Autor darauf aufmerksam zu machen, dass durch die richtigen Fordermanahmen, z.B. Kooperationsspiele, im Grundschulalter den Kindern viele Eigenschaften fur ihre Personlichkeitsbildung mitgegeben werden konnen. Der Freizeitpadagoge hat die Moglichkeit, mit freizeitpadagogischen Methoden den naturlichen Bewegungsdrang der Kinder zu nutzen, Interessen zu wecken und zu fordern. So kann jedes Kind seine Starken und Schwachen erfahren. In Kooperationsspielen wird nicht leistungsorientiert bewertet, sondern jedes Kind kann seine Ressourcen ins Spiel mit einbringen und die Gruppe als Ganzes nimmt an was der Einzelne beitragt. In der heutigen Gesellschaft durchlaufen Kinder und Jugendliche Krabbelstuben, Kindertagesstatten, Schulen und verschiedene weiterbildende Einrichtungen und Institutionen. Nach der Familie sind diese die sekundaren Sozialisationsinstanzen, die Werte und Normen vermitteln, welche wiederum die Gesellschaft der Zukunft formen sollen. Es wird auf Individualitat groen Wert gelegt, bei Einstufungen und Leistungsuberprufungen jedoch, wird meist problemorientiert statt ressourcenorientiert beobachtet und in Folge dann auch bewertet. Viele Kinder werden so in ihrer Personlichkeitsentwicklung negativ beeinflusst, da sie auf ihre Fehler reduziert werden und sich standig mit anderen Kindern in ihren Leistungen messen mussen. Dies spiegelt sich auch in sehr vielen Spielen wieder. Es geht in den meisten Spielen ums Gewinnen oder Verlieren. Dies und der Leistungsdruck durch die Gesellschaft fuhren dazu, dass an Stelle von Individualitat und Kreativitat Egozentrismus gefordert wird, was fur die Entwicklung von Empathiefahigkeit und Sozialkompetenzen hinderlich sein kann. Damit Kinder wertschatzend mit

O autorze

Student - Master Soziale Arbeit - Studienschwerpunkt Interkulturalität (Fachhochschule Oberösterreich / Campus LINZ);Student - Psychotherapeutisches Propädeutikum (ÖGWG - Linz)Lebens- und Sozialberater (Institut AHA Erlebnisse WIEN);Systemisches Coaching im pädagogischen Kontext (Pädagogische Hochschule Oberösterreich LINZ);Yasam Koçlugu / Coaching (Bogaziçi Enstitüsü ISTANBUL);Akademischer Erzieher für die Lernhilfe (Private Pädagogische Hochschule der Diözese LINZ);Interkultureller Trainer (Private Pädagogische Hochschule der Diözese LINZ);Resilienztrainer (PROGES Akademie in LINZ);Akademischer Freizeitpädagoge (Private Pädagogische Hochschule der Diözese LINZ);Akademischer Sozialpädagogischer Fachbetreuer in der Kinder- und Jugendhilfe (Fachhochschule Oberösterreich / Campus LINZ);Staatlich geprüfter Sozialassistent / Sozialhelfer (CAMPUS - Berufsschule für Sozialassistenz in BERLIN);Abitur / Matura (Ankara Anadolu Lisesi ANKARA);