Konstruktion Problembasierter Lernumgebungen Im Spannungsverhaeltnis Informationstechnischer Und Paedagogischer Rationalitaet

ISBN-13: 9783631552438 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 162 str.

Karin Wirth

Spis treści

Aus dem Inhalt : Verschränkung pädagogischer und informationstechnischer Leitideen - Eignung des XML-Ansatzes zur Strukturierung problembasierter Lernumgebungen - Curriculare und didaktisch-methodische Makro- und Mikrosequenzierung situierter Lernumgebungen - Pädagogische und technische Modularisierung und Wiederverwendbarkeit von Lernsequenzen - Narrative Formate in der Lehr-Lernprozessgestaltung - Dramaturgische Handlungsstruktur narrativer Sequenzen - Ausgestaltung von Modellunternehmen und Identifikationsfiguren.

O autorze

Die Autorin: Karin Wirth, geboren 1967, absolvierte 1990 eine Ausbildung zur Industriekauffrau. Anschließend studierte sie in Göttingen Wirtschaftspädagogik und war freiberuflich als Dozentin und Kulturmanagerin tätig. Nach Abschluss des Studiums arbeitete sie am Seminar für Wirtschaftspädagogik der Universität Göttingen. Seit 2000 ist die Autorin als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Leipzig tätig, wo sie 2005 promovierte.