Konkrete Poesie im DaF-Unterricht: Eine empirische Untersuchung anhand deutscher und türkischer Texte

ISBN-13: 9783640663880 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 156 str.

Umut Balci

Opis

Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Canakkale Onsekiz Mart Universitesi, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Arbeit konzentriert sich darauf, wie die Texte, die -konkret- genannt werden, im DaF-Unterricht, besonders im Hinblick auf das interkulturelle Lernen, zu behandeln sind. Die Methoden und Vorschlage, die an einer empirischen Arbeit ausprobiert wurden, werden durch entsprechende Beispiele konkretisiert, die bisher in diesem Zusammenhang noch nicht verwendet worden sind. Ziel der Arbeit ist zu zeigen, dass die konkreten Gedichte mehr als ein klassisches Gedicht, das nur in der Form- und Inhaltsanalyse verwendet wird, das kreative Denken entwickeln und deshalb im Fremdsprachenunterricht sehr gewinnbringend verwendet werden konnen. Im Zusammenhang des kommunikativen und kreativen Lernens, das eine der modernen Lernmethoden ist, zwingen die konkreten Gedichte die Schuler nicht nur das Bestehende zu verstehen und zu erklaren, sondern mit Hilfe des Bestehenden erfullen sie ihre Neigung zu einer neuen Kreativitat. Infolge der klassischen und modernen Gedichte, die wegen ihres schweren Satzbaus und ihrer Textfolge das Denken eher verhindern, haben konkrete Gedichte eine leichtere Struktur, und sie konnen auf den Schuler einen spielerischen Eindruck hinterlassen, aber auch in sehr arbeitsintensiver Atmosphare behandelt werden. In Beziehung zum interkulturellen Lernen fuhren diese Gedichte soziales, kulturelles und politisches Leben der jeweiligen Lander vor Augen, und sie spielen dabei eine wichtige Rolle, diese Lander besser kennen zu lernen und Vorurteile abzubauen.