Teil I Vor dem Herzkatheterlabor.- Untersuchungs- und Behandlungsplanung.- Teil II Im Herzkatheterlabor.- Prozedurale Komplikationen.- Periprozedurale Komplikationen.- Fehlermanagement.- Fehlermanagement in der interventionellen Kardiologie.- Teil III Nach dem Herzkatheterlabor.- Patientennachsorge.- Serviceteil.
Dr. med. Erhard Kaiser, FESC, FSCAI
Facharzt für Innere Medizin, Zusatzbezeichnung Kardiologie
Interventioneller Kardiologe DGK®
Hypertensiologe DHL®
Notfallmedizin
Fellow der Europäischen Gesellschaft für Kardiologie
Fellow der Society for Cardiovascular Angiography and Interventions
Mitglied der Society for Cardiovascular Angiography and Interventions
Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Kardiologie
Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Gefäßchirurgie und Gefäßmedizin
Mitglied der Arbeitsgemeinschaft Interventionelle Kardiologie der Deutschen Gesellschaft für Kardiologie
Gründer und langjähriger Sprecher des Arbeitskreises Simulation der Deutschen Gesellschaft für Kardiologie
Mitglied des Education Committees der Europäischen Gesellschaft für Kardiologie 2006–2008
Leiter des CardioSkills Simulationszentrums Frankfurt am Main
Leiter der Vaskulären Akademie Frankfurt am Main (VASA)
Leitender Notarzt
Das Komplikationsmanagement im Herzkatheterlabor systematisch aufbereitet für den angehenden interventionellen Kardiologen und bereits bestehende „Heart-Teams“.
Betreuung des Patienten
Risikostratifizierung, Patientenvorbereitung
Rechtssichere Aufklärung und Dokumentation
Nachbetreuung des Patienten
Prozedurale Komplikationen
Punktionsstellenbezogen
Bei Drahtplatzierung, Katheterplatzierung
PTCA assoziiert, Stent assoziiert
Medikamentöses und mechanisches Thrombusmanagement
Periprozedurale Komplikationen
Hämodynamisches Management, Kardiogener Schock und Verwendung von Unterstützungssystemen
Atemwegsmanagement
Conscious sedation im Katheterlabor
Kontrastmittelallergie und Kontrastmittel induzierte Nephropathie
CPR im Katheterlabor
Fehlermanagement
Teamarbeit
Fehlerkultur. Was können wir aus der Luftfahrt lernen