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Kompetenzentwicklung Und Lerntransfer in Der Hochschullehre: Eine Empirische Studie Mit Erhebungs- Und Auswertungsinstrumenten

Name: Kompetenzentwicklung Und Lerntransfer in Der Hochschullehre: Eine Empirische Studie Mit Erhebungs- Und Auswertungsinstrumenten
Brand: Springer vs
Price: 251.61 PLN
Availability: InStock

ISBN-13: 9783658310615 / Niemiecki / Miękka / 2022 / 592 str.

Stefanie Hartz; Kirsten Aust; Lara M. Gottfried

Kompetenzentwicklung Und Lerntransfer in Der Hochschullehre: Eine Empirische Studie Mit Erhebungs- Und Auswertungsinstrumenten

ISBN-13: 9783658310615 / Niemiecki / Miękka / 2022 / 592 str.

Stefanie Hartz; Kirsten Aust; Lara M. Gottfried

cena 251,61 zł
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Kategorie:

Podręczniki

Kategorie BISAC:

Education > Schools - Levels - Higher
Education > Counseling - Career Development
Education > Research

Wydawca:

Springer vs

Język:

Niemiecki

ISBN-13:

9783658310615

Rok wydania:

2022

Wydanie:

1. Aufl. 2022

Ilość stron:

592

Waga:

0.69 kg

Wymiary:

21.01 x 14.81 x 3.05

Oprawa:

Miękka

Wolumenów:

Dodatkowe informacje:

Wydanie ilustrowane

Fragestellung und theoretischer Hintergrund: Lehrkompetenzen und Lerntransfer.- Methodisches Vorgehen.- Analyse und Klassifikation der hochschuldidaktischen Weiterbildungsprogramme.- Zusammenfassung und Diskussion.

Dr. Stefanie Hartz ist Professorin für Weiterbildung an der TU Braunschweig und leitet dort die Abteilung Weiterbildung und Medien. Sie ist weiterhin Wissenschaftliche Leiterin des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik für Niedersachen (KHN).

Dr. Kirsten Aust ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Weiterbildung und Medien an der TU Braunschweig.

Dr. Lara M. Gottfried ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Clausthal.

Caroline Kurtz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Weiterbildung und Medien an der TU Braunschweig.

Das Buch präsentiert Befunde dazu, wie sich das Wissen und Können von Lehrenden in der Hochschule, die in pädagogischen, methodisch-didaktischen Themen qualifiziert wurden, entwickeln und welche Einflussfaktoren den Lerntransfer des Gelernten in die Praxis befördern bzw. erschweren. Dazu führt das Buch systematisch in die Theorie zu Lehrkompetenz und Lerntransfer ein und stellt das entwickelte Kompetenzmodell sowie den theoretischen Rahmen für den Lerntransfer vor. Das Methodenkapitel zeigt, wie u. a. fragebogen- und videogestützt Lehrkompetenzen und Lerntransfer analytisch erfassbar gemacht werden können. Entsprechend zentral für die vorliegende Studie sind deshalb die theoriebasiert entwickelten Erhebungs- und Auswertungsinstrumente, die in dem zweiten Teil des Buches für die Nutzung in Forschung und Praxis vorgestellt werden.

Die Autorinnen

Dr. Kirsten Aust ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Weiterbildung und Medien an der TU Braunschweig.

Dr. Lara M. Gottfried ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Clausthal.

Caroline Kurtz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Weiterbildung und Medien an der TU Braunschweig.

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