Kompetenzentwicklung Im Wandel

ISBN-13: 9783810042309 / Niemiecki / Miękka / 2004 / 280 str.

Beatrice Hungerland; Bernd Overwien;Beatrice Hungerland

Opis

Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie mussen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umstanden einer Revision unterzogen werden. Verschiedene Ansatze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern ausserhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengefuhrt."

Spis treści

Mit Beiträgen von Claus J. Tully, Peter Dehnbostel, Gaby Molzberger, Annemarie Gerzer-Sass, Anne Wihstutz, Helga Zeiher, Dieter Kirchhöfer, Manfred Liebel, Olga Nieuwenhuys, Hans-Heiner Rudolph, Peter Büchner, Ulrich Klemm und Jens Lipski

O autorze

Dr. Beatrice Hungerland ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des DFG-Projekts "Kinder und Arbeit" an der Technischen Universität Berlin.
Dr. Bernd Overwien leitet die Arbeitsstelle Globales Lernen und Internationale Kooperation an der Technischen Universität Berlin.

Blurb

Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt.