Kompetenz und Bildung, Leitbegriffe der Pädagogik?: Überlegungen zum Kompetenzbegriff und das (deutsche) Bildungsdilemma

ISBN-13: 9783668140721 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.

Stephan Schmider

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universitat Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie lasst sich der Begriff "Kompetenz" in den padagogisch-erziehungswissenschaftlichen Diskurs um Bildung, Erziehung und Lernen einbringen? Um diese und weitere Fragen zu beantworten, wird zu Beginn der Arbeit der Kompetenzbegriff und dessen Fokussierung durch die europaische Lissabon-Strategie erlautert. Hierfur werden einzelne Beispiele und Manahmen herausgenommen (z.B. der Europaische Qualifikationsrahmen), um einen allgemeinen Uberblick uber Funktionen der Wissensgesellschaft in der EU zu geben und deutlich werden zu lassen, warum es hierbei so stark um Kompetenzen geht und warum der Begriff hierdurch eine breite Aufmerksamkeit errungen hat. Im dritten Kapitel wird darauf aufbauend die Kritik an den erlauterten Manahmen und damit die Kritik an der Kompetenzorientierung erlautert. Es soll deutlich werden, was kritisiert wird und welche Folgen diese Kritik (fur den Kompetenzbegriff und den Bildungsbegriff) hat. Des Weiteren wird das traditionelle deutsche Dilemma um Bildung erortert, um deutlich werden zu lassen, wie die beiden Begriffe "Bildung" und "Kompetenz" zueinander stehen. Was sind Gemeinsamkeiten, was Unterschiede und was Paradoxe der beiden Begriffe? Im letzten Teil soll dann die Vereinbarkeit zwischen Bildung und Kompetenz erlautert werden, um die Frage zu beantworten, ob beide sich ausschlieen oder miteinander gebraucht werden konnen? Wie kann sich hierbei die Padagogik als wissenschaftliche Disziplin verorten und beide Begriffe ver- und anwenden, um als Disziplin Anerkennung und Fortschritt im Sinne von wissenschaftlichem Fortschritt zu fordern? Es folgt ein Resumee der Arbeit.

O autorze

Stephan Schmider studierte Sozial- und Organisationspädagogik an der Universtität Trier und forscht momentan für seine Dissertation zur Subkultur HipHop in Deutschland.