Der Autor ist Kommunikationspädagoge sowie -experte auf dem Gebiet der Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen in Erziehungs- und Bildungseinrichtungen. Berufsmäßig mit Blick auf die Interessen junger Menschen ist er heute im beratenden und lehrenden Kontext als Kommunikationspädagoge sowie pädagogischer Gutachter im Großraum Stuttgart unterwegs.
Der Herausgeber versucht die Notwendigkeit eines pädagogischen Kommunikationsstandards als eine notwendige Teildisziplin bisheriger Erziehungswissenschaften sowie in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften wie insbesondere Lehrer, Erzieher und Sozialpädagogen zu thematisieren. Rechtliche Grundlage für die Erfordernis eines pädagogischen Kommunikationsstandards sieht der Herausgeber durch die erheblichen Anpassungen im geänderten Sozialgesetzbuch VIII als gegeben.