ISBN-13: 9783838613147 / Niemiecki / Miękka / 1999 / 122 str.
Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Ich mochte mit dieser Diplomarbeit darstellen, was es fur die Jugendhilfe im allgemeinen und fur die Jugendarbeit im besonderen bedeutet, wenn die Kommunen, die ja einen wesentlichen Teil dieser Arbeit tragen, in immer groere finanzielle Schwierigkeiten geraten. Damit soll die Beeinflussung der sozialen Arbeit durch die Politik an einem konkreten Beispiel aufgezeigt werden. Schlielich wird sozialpadagogisches Handeln durch politische Vorgaben sehr stark bestimmt. In einem besonderen Mae gilt das fur die finanzielle Ausstattung der einzelnen Einrichtungen, deren ausreichende Erlangung uber Existenz oder Nichtexistenz einer Einrichtung entscheidet. Andererseits ist ja ein Ziel sozialpadagogischer Tatigkeit die Befahigung der KlientInnen zu Autonomie und Selbstbestimmung. Das heit fur mich auch politische Partizipation. Gemeint ist damit das Sich-Einsetzen fur die eigenen Lebensverhaltnisse, die nicht unwesentlich von der Politik mitbeeinflut werden. Die KlientInnen sollen befahigt werden, sich in die Politik einzuschalten und fur ihre Interessen einzutreten. Gleichzeitig ist es aber auch fur SozialpadagogInnen sinnvoll, sich neben der Arbeit in ihrer Einrichtung auch in der Politik zu engagieren. Hier besteht die Moglichkeit, die eigenen Arbeitsbedingungen mitzugestalten, denn ein groer Teil der sozialpadagogischen Arbeitgeber sind offentliche Einrichtungen. Fur SozialpadagogInnen ist dabei die Frage der Finanzierung sehr wichtig. Davon hangt zum einen der eigene Arbeitsplatz und zum anderen die sachliche und personelle Ausstattung der Arbeitsstelle ab. Ich mochte mit dieser Diplomarbeit deutlich machen, da dieses politische Engagement wichtig ist. Es gab einmal eine Zeit, in der die Sozialpadagogik noch sehr viel starker politisiert war als heute. Auch wenn sich das geandert hat, soll es nicht bedeuten, da die Politik "denen da oben" uberlassen wird. Wie kann ich meinen KlientInnen die Motivation zu politischen Aktivitaten ge