Kommerzielle Tanzstile unterrichten - Tanz & Pädagogik erforschen (Band 2): Beiträge des Kollegs für kommerzielle Tanzstile und -pädagogik

ISBN-13: 9783668074835 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 234 str.

Verein Arriola

Opis

Sammelband aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Das KKTP, Osterreichs erstes Kolleg fur kommerzielle Tanzstile und -padagogik, soll nicht nur anhand von vielen praktischen und theoretischen Einheiten Anleitungen zum Einsatz von kommerziellen Stilen in der tanzpadagogischen Arbeit bieten, sondern diese auch im Rahmen von fundierten Abschlussarbeiten erforschen. Wenn in Folge von Tanz und Tanzen gesprochen wird, so versuchen wir alle beschriebenen Charakterisierungen und mit dem Tanzbegriff gerade das groe Spektrum mit all seinen verschiedenen Moglichkeiten mitzu- denken. Die Bandbreite, innerhalb der das Thema Tanz behandelt werden kann und soll, zeigen die Abschlussarbeiten der Absolventinnen des KKTP. Die seit 2014 vom Verein arriOla herausgegeben Reihe Kommerzielle Tanzstile unterrichten - Tanz & Padagogik erforschen setzt sich zum Ziel, diese Arbeiten und deren Ergebnisse einer breiten Offentlichkeit zugang- lich und den kommerziellen Tanz auch in seiner Theorie, seinen Funktionen und Moglichkei- ten damit weithin sichtbar zu machen. Ziel des KKTP in der Praxis ist die Ausbildung von TanzlehrerInnen auf padagogischer, tan- zerischer und choreographischer Ebene, wodurch sie dann befahigt sind, SchulerInnen vom Kinder- bis zum Erwachsenenalter ein vielfaltiges Unterrichtsspektrum an kommerziellen Tanz- stilen zu bieten. Das Curriculum enthalt eine didaktische und methodische Ausbildung fur alle Altersbereiche, legt dabei sein Hauptaugenmerk aber speziell auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Auch die theoretisch-wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Tanz per se, insbesondere aber mit kommerziellem Tanz, ist wesentlicher Teil der Ausbildung. Die in diesem Sammelband veroffentlichten Arbeiten stammen alle von Absolventen des Kolleg-Abschlussjahrgangs 2015.