Klinischer Unterricht: 4-Phasen-Modell

ISBN-13: 9783656058717 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.

Gabriele Kraus-Pfeiffer

Opis

Skript aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,5, Veranstaltung: Klinischer Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Den Klinischen Unterricht fuhre ich mit einer Teilnehmerin (TN) des Kurses II der Fachweiterbildung des Pflegepersonals in Intensivpflege und Anasthesie am Klinikum der Universitat Munchen-Grohadern durch. Die Ausbildung dauert 2 Jahre. Ein Jahr hat den Schwerpunkt Anasthesiologie und ein Jahr den Schwerpunkt Intensivpflege. Die TN schlieen die Ausbildung mit 2 mundlichen, 2 schriftlichen und 2 praktischen Prufungen, einer Facharbeit ab. Wahrend der Ausbildung werden 8 Testate geschrieben, bei denen der TN 6 mitschreiben muss, die mit in die Gesamtnote einflieen. Folgende Pflegetheorie liegt der Ausbildung zu Grunde: Aufrechterhaltung des homoostatischen Gleichgewichtes, konkretes Arbeiten mit den Ressourcen des Patienten in Bezug auf seinen Organismus, seine Person, seine Umwelt. Dies sind die Kernaussagen der Pflegetheoretikerin Myra Levine. Der Klinische Unterricht findet auf der kardiologischen Intensivstation am Klinikum der Universitat Munchen - Grohadern statt. Beeinflusst wird die Pflege durch die Pflegetheorie nach Myra Levine, d. h. es werden die Ressourcen des Patienten gefordert, z. B. durch basale Stimulation und die Angehorigen in hohem Mae mit eingebunden, wie Beratung fur zu Hause, Einbindung in Entscheidung uber Rehabilitationsmanahmen usw..