Klinische Psychologie & Psychotherapie

ISBN-13: 9783662618134 / Niemiecki / Twarda / 2021 / 1360 str.

Jürgen Hoyer; Susanne Knappe

Spis treści

A Grundlagen

Was ist Klinische Psychologie? Definitionen, Konzepte und Modelle

Diagnostische Klassifikation psychischer Störungen

Epidemiologische Beiträge zur Klinischen Psychologie

Lernpsychologische Grundlagen

Kognitiv-affektive Neurowissenschaft: Emotionale Modulation des Erinnerns, Entscheidens und Handelns

Differentiellpsychologische Perspektive in der Klinischen Psychologie

Biopsychologische Grundlagen

Psychopharmakologische Grundlagen

Neuropsychologische Grundlagen

Verhaltensmedizinische Grundlagen

Entwicklungspsychologische Grundlagen

Die Versorgung von Patienten mit psychischen Störungen

B Verfahren, Methoden und Settings

Klinisch-psychologische und psychotherapeutische Verfahren: Ein Überblick

Verhaltenstherapie

Psychodynamische Psychotherapie: Anwendungsprinzipien und Verfahrensformen

Systemische Psychotherapie und Beratung

Humanistische und experientielle Psychotherapieverfahren

Aktuelle Weiterentwicklungen der Verhaltenstherapie: Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)

Entwicklung und Beurteilung therapeutischer Interventionen

Gesprächsführung in der Klinischen Psychologie und Psychotherapie

Diagnostische Prozesse in der Klinischen Psychologie und Psychotherapie

Psychoedukation

Ressourcenaktivierung

Motivierende Interventionsstrategien

Operante Methoden

Reizkonfrontationsmethoden

Verhaltensaktivierung

Kognitive Therapieverfahren

Achtsamkeit und Embodiment

Kognitive Trainings

Trainings emotionaler, sozialer und kommunikativer Fertigkeiten

Stressbewältigungs- und Problemlösetrainings

Entspannungsverfahren

Therapeutische Vereinbarungen: Hausaufgaben und Verhaltensverträge

E-Mental Health: Internet- und mobilbasierte Interventionen in der Psychotherapie

Gruppensettings

C Störungen

Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS)

Störungen im Zusammenhang mit psychotropen Substanzen und abhängigen Verhaltensweisen

Störungen durch den Konsum illegaler Substanzen (Drogenkonsumstörungen)

Alkoholkonsumstörung

Tabakkonsumstörungen

Störung durch Glücksspielen und andere abhängige Verhaltensweisen

Psychotische Störungen und Schizophrenie

Bipolare Störungen

Depressive Störungen: Major Depression und Persistierende Depressive Störung (Dysthymie)

Panik und Agoraphobie

Generalisierte Angststörung

Soziale Angststörung

Spezifische Phobien

Posttraumatische Belastungsstörung

Zwangsstörungen

Somatoforme Störungen

Psychosomatische und stressabhängige körperliche Beschwerden

Fütter- und Essstörungen

Sexuelle Funktionsstörungen, paraphile Störungen, Geschlechtsdysphorie

Persönlichkeitsstörungen

O autorze

Jürgen Hoyer ist Diplom-Psychologe, approbierter Psychologischer Psychotherapeut und Inhaber der Professur für Behaviorale Psychotherapie an der Technischen Universität Dresden. Er studierte Psychologie in Göttingen, Promotion (1992) und Habilitation (1999) an der Goethe-Universität Frankfurt. Prof. Hoyer leitet seit 2002 die Institutsambulanz und Tagesklinik für Psychotherapie an der TU Dresden und untersuchte in zahlreichen randomisiert-kontrollierten und naturalistischen Studien schwerpunktmäßig Wirkmechanismen und neue Settings in der Psychotherapie der Angststörungen und Depression. Er ist Dozent in der Psychotherapieausbildung im In- und Ausland.

Susanne Knappe studierte Psychologie in Jena, 2010 Promotion und 2016 Habilitation an der TU Dresden. Sie ist approbierte Psychologische Psychotherapeutin mit Zusatzqualifikation in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Diagnostik und Epidemiologie psychischer Störungen und insbesondere von Angststörungen, in der Betrachtung der familiären Transmission psychischer Störungen sowie der Versorgungsforschung und Prävention.

Blurb

Dieses Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie stellt das Fach in seiner ganzen Breite – von den psychologischen Grundlagen über Psychotherapieverfahren bis hin zu den häufigsten Störungsbildern – wissenschaftlich fundiert und gleichzeitig anwendungsorientiert und verständlich dar. Es wurde für die dritte Auflage komplett überarbeitet und um zahlreiche Kapitel, unter anderem zu psychodynamischen, systemischen und humanistischen Psychotherapieverfahren oder E-Mental-Health-Interventionen, maßgeblich erweitert. Auch ein ausführliches Kapitel zu psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters wurde ergänzt.

Der Inhalt

• Breit gefächertes Grundlagenwissen – von A wie allgemeinpsychologische Grundlagen bis V wie Versorgungsforschung
• Basiskurse zu klinisch-psychologischen Verfahren und Techniken – von A wie Achtsamkeit und Embodiment bis V wie Verhaltensvertrag
• Alle wichtigen Störungsbilder – von A wie Aufmerksamkeitsstörungen bis Z wie Zwangsstörungen – einheitlich beschrieben: Fallbeispiel, Diagnostik und Klassifikation, Epidemiologie, Ätiologie und Behandlung
• Komplett vierfarbig, rund 500 Abbildungen und Tabellen, zahlreiche Merksätze, Fallbeispiele, Exkurse und Forschungsüberblicke geben einen strukturierten Überblick und unterstützen das Lesen, Lernen und Lehren
• Kostenlose Lern- und Lehrmaterialien auf lehrbuch-psychologie.springer.com

Die Zielgruppen

• Psychologiestudierende im Bachelor- und Masterstudium
• Studierende im Nebenfach

Das Herausgeber-Team

Jürgen Hoyer ist Diplom-Psychologe, approbierter Psychologischer Psychotherapeut und Inhaber der Professur für Behaviorale Psychotherapie an der Technischen Universität Dresden. Er studierte Psychologie in Göttingen, Promotion (1992) und Habilitation (1999) an der Goethe-Universität Frankfurt. Prof. Hoyer leitet seit 2002 die Institutsambulanz und Tagesklinik für Psychotherapie an der TU Dresden und untersuchte in zahlreichen randomisiert-kontrollierten und naturalistischen Studien schwerpunktmäßig Wirkmechanismen und neue Settings in der Psychotherapie der Angststörungen und Depression. Er ist Dozent in der Psychotherapieausbildung im In- und Ausland.

Susanne Knappe studierte Psychologie in Jena, 2010 Promotion und 2016 Habilitation an der TU Dresden. Sie ist approbierte Psychologische Psychotherapeutin mit Zusatzqualifikation in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Diagnostik und Epidemiologie psychischer Störungen und insbesondere von Angststörungen, in der Betrachtung der familiären Transmission psychischer Störungen sowie der Versorgungsforschung und Prävention.