ISBN-13: 9783640444854 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 20 str.
ISBN-13: 9783640444854 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 20 str.
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1, Univerzita Komenskeho v Bratislave (Europastudien), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Klassenmusizieren ist in aller "Musikpadagogenmunde." Der Autor setzt sich aus seiner subjektiven Position als Leiter von Blaserklassen mit dem Thema auseinander., Abstract: Klassenmusizieren hat viele Facetten und beinhaltet verschiedene Variationen. Ich mochte an dieser Stelle exemplarisch auf das Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten eingehen. Manche Lehrkrafte schatzen es wegen seiner uberzeugenden musikalischen Erfolge, andere wegen seiner Motivationskraft. Ganz gleich, aus welchen Grunden man diesen Weg einschlagt: Klassenmusizieren eignet sich wie kein anderes Mittel, um Interesse und Freude an der Musik zu wecken und dauerhaft zu erhalten. Die Ergebnisse der entwicklungs- und lernpsychologischen Forschung stutzen die alltagliche Erfahrung von Musikpadagogen in ihrem Unterricht: Kinder und Jugendliche haben ein naturliches Musizierbedurfnis. Ein Musikunterricht, der angemessen mit diesem menschlichen Grundbedurfnis umgeht, eroffnet den Schulern die Moglichkeit zur eigenen musikalischen Betatigung. Durch die musikalische Interaktion in der Gemeinschaft mit Gleichaltrigen werden zugleich vielfaltige musikalisch-asthetische Erfahrungsprozesse in Gang gebracht: Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten ist eine Unterrichtsform, die diesen Erkenntnissen Rechnung tragt: Sie eroffnet Kindern und Jugendlichen Erfahrungsmoglichkeiten auf den unterschiedlichsten Handlungs-, Wahrnehmungs- und Erlebnisebenen. Sie bietet einen musikpadagogischen Rahmen zur Forderung der Ganzheitlichkeit, der Personlichkeitsentfaltung und der Ausdrucksfahigkeit. Klassenmusizieren ist eine Form des Musiklernens, in der Wie-Wissen und Was-Wissen gleichermassen effektiv vermittelt werden konnen."