ISBN-13: 9783638935166 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 114 str.
ISBN-13: 9783638935166 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 114 str.
Magisterarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 2,0, Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Leben ohne Medien ist fur uns heutzutage kaum mehr vorstellbar. Angefangen beim Aufwachen durch den Radiowecker begleiten uns Medien durch den ganzen Tag. Sie umgeben uns in Form der morgendlichen Tageszeitung, der Werbeplakate auf dem Weg zur Arbeit, dem Telefon im Buro bis hin zum abendlichen "Abschalten" vor dem Fernseher. Die Bedeutung, die Medien dabei in unserem taglichen Leben einnehmen, ist enorm - und uns ist meistens gar nicht bewusst, wie sehr sie unser Leben beeinflussen. In dem gleichen Mae wie die Vielfalt der unterschiedlichsten Medien zugenommen hat, ist auch das Alter gesunken, in dem Kinder zum ersten Mal in Kontakt mit den Medien kommen. Das Medium Fernsehen hat den Einzug sogar schon bereits bei Grundschulkinder in deren Kinderzimmer geschafft. Das Fernsehen hat unter anderem eine starke wertevermittelnde und sozialisierende Fahigkeit. Daher stellt sich naturlich auch die Frage, inwieweit dieses Medium Einfluss auf die geschlechtsspezifische und mediale Sozialisation der 3- bis 13jahrigen Kinder hat. Interessant hierbei ist auch die Darstellung der Geschlechterrollen aus dem Blickwinkel des Medium Fernsehens. Diese Ausfuhrung beschaftigt sich mit der Thematik "Kinder und Medien." Dabei wird zuerst einmal definiert was Medien uberhaupt sind und inwieweit diese von Familien, insbesondere von Kindern benutzt wird.