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Kinder in Regenbogenfamilien
ISBN-13: 9783639876628 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 196 str.
Auch wenn die Institution Familie in den letzten Jahrzehnten enorme Veranderungen durchgemacht hat und vieles heute fur uns selbstverstandlich geworden ist - gleichgeschlechtliche Familienformen rufen noch immer grosse Unsicherheit hervor und fuhren zu moralischer Ablehnung. Vor allem wenn es um die Entwicklung der Kinder geht, die bei ihren homosexuellen Eltern aufwachsen. Wie sieht nun die Realitat aus? Wie leben Regenbogenfamilien und wie wachsen die Kinder tatsachlich auf? Wie entwickeln sie sich im Vergleich zu Kindern aus traditionellen Familien? Das vorliegende Buch gibt einen Uberblick uber die noch sehr junge amerikanische und europaische Forschung zum Thema, beginnend in den 1970er Jahren, und stellt eine aktuelle Studie vor, die in Osterreich, Deutschland und der Schweiz im Jahr 2008 gemacht wurde. Dabei geht es um die detaillierte Untersuchung der von Wolfgang Mertens (1992) formulierten drei Komponenten der Geschlechtsidentitat (die Kern-Geschlechtsidentitat, die Geschlechtsrolle und die Geschlechtspartner-Orientierung) von Kindern in Regenbogenfamilien im Vergleich zu Kindern aus traditionellen Familien."
Auch wenn die Institution Familie in den letzten Jahrzehnten enorme Veränderungen durchgemacht hat und vieles heute für uns selbstverständlich geworden ist - gleichgeschlechtliche Familienformen rufen noch immer große Unsicherheit hervor und führen zu moralischer Ablehnung. Vor allem wenn es um die Entwicklung der Kinder geht, die bei ihren homosexuellen Eltern aufwachsen. Wie sieht nun die Realität aus? Wie leben Regenbogenfamilien und wie wachsen die Kinder tatsächlich auf? Wie entwickeln sie sich im Vergleich zu Kindern aus traditionellen Familien? Das vorliegende Buch gibt einen Überblick über die noch sehr junge amerikanische und europäische Forschung zum Thema, beginnend in den 1970er Jahren, und stellt eine aktuelle Studie vor, die in Österreich, Deutschland und der Schweiz im Jahr 2008 gemacht wurde. Dabei geht es um die detaillierte Untersuchung der von Wolfgang Mertens (1992) formulierten drei Komponenten der Geschlechtsidentität (die Kern-Geschlechtsidentität, die Geschlechtsrolle und die Geschlechtspartner-Orientierung) von Kindern in Regenbogenfamilien im Vergleich zu Kindern aus traditionellen Familien.
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