Kann die Sendung 'Sesamstraße' einen Beitrag zur Kommunikationsförderung von Kindern im Vorschulalter leisten?

ISBN-13: 9783640393015 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 46 str.

Ina Hartmann

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universitat Bielefeld, Veranstaltung: Kommunikationstheorie, 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit werde ich mich mit der Fernsehsendung "Sesamstrae" beschaftigen. Diese ist seit den 70er Jahren ein fester Bestandteil des deutschen Fernsehprogramms und als Kindersendung nicht mehr wegzudenken. Ich mochte jedoch nicht auf die Sendung im Algemeinen eingehen, sondern vielmehr aus der Perspektive der Germanistik schauen, inwieweit die Sendung "Sesamstrae" Elemente enthalt, die Kindern im Vorschulalter das Erlernen von Buchstaben ermoglichen konnen. Ganz allgemein stelle ich die Frage, ob es moglich ist, dass eine Kindersendung in der Lage ist, Kindern etwas beizubringen, was sie spater in der Schule gebrauchen konnen, wie Buchstaben, Zahlen usw. Ich mochte mich nicht blo auf das einfache Erlernen von Begriffen konzentrieren, daruber hinaus herausfinden, ob es sogar gelingen kann, dass Kinder mit diesen Begriffen umgehen konnen, zum Beispiel die Buchstaben anwenden konnen, wenn es darum geht, ganze Worter zu entziffern. Um auf diese Frage eine Antwort zu finden, greife ich auf verschiedene empirische Studien zuruck, die zu diesem Themengebiet verfasst worden sind. In der Erarbeitung der fur mich relevanten Fragen, werde ich erst allgemein erklaren, wie der Spracherwerb verlauft, was das Fernsehen fur einen Stellenwert im Leben der Kinder einnimmt und die padagogischen Konzepte der Kindersendung "Sesamstrae" erlautern, sodass man einen groben Uberblick uber den logischen Verlauf meiner Arbeit bekommt. Ganz zum Schluss werde ich dann den Losungsansatz zu meinen Fragen liefern.