Kann Inklusion an deutschen Schulen gelingen?

ISBN-13: 9783656851653 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 24 str.

Eva Wieser

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Universitat Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Das deutsche Schulsystem und deren Plane uber Gesetzesveranderungen erhalt durch zahlreiche PISA-Studien immer wieder eine neue Aktualitatsdimension. Dabei kommen u.a. die fruhe Selektion nach der Grundschule und die unfertigen Plane fur die Inklusion auch in die offentliche Kritik. Im Jahre 2009 ist die Behindertenrechtskonvention in Kraft getreten, diese soll allerdings bereits im Schuljahr 2013/2014 umgesetzt werden. Dabei werden nicht nur Angste seitens der Eltern und der Lehrer durch unzureichendes Vorwissen ausgelost, sondern es bleibt nach wie vor ungeklart wie die Schulen das bei den aktuellen Rahmenbedingungen erfolg-reich ermoglichen sollen. Wir leben heute in einer modernen Gesellschaft, die funktional differenziert ist. Durch die Entwicklung unserer Gesellschaft, kommt die Frage auf, was mit dem Individuum darin genau passiert. Kann es sein, dass Ungleichheiten unter den Menschen groer werden? Im Fokus des 21. Jahrhunderts steht die Inklusion in der Gemeinschaft und somit auch im deutschen Bildungssystem. Inklusion stellt eine Herausforderung an der Schule und im Unterricht dar. Damit geklart werden kann, ob Inklusion an Schulen gelingen kann, wird im ersten Teil der Arbeit der geschichtliche Kontext dargestellt und die Entwicklung des Schulsystems erortert. Des Weiteren soll geklart werden, wie sich die sonderpadagogischen Bemuhungen entwickelt haben und wie sich diese in der schulischen Umsetzung ausdrucken. Durch die Seminararbeit soll deutlich werden, wie Menschen mit Beeintrachtigungen in die heutige Gesellschaft eingegliedert werden sollten. Das Thema "Inklusion - Eine Schule fur Alle ?" lost Vorurteile bei Eltern und Lehrern aus. Auerdem wird darauf eingegangen wie die Umsetzung von Inklusion im Schulsystem gelingen soll, denn es besteht Gefahr, dass eine hohere Belastung fur die Lehrkrafte eintritt. Denn bei der Umsetzung der I