ISBN-13: 9783668204263 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 64 str.
ISBN-13: 9783668204263 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 64 str.
Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Um bei Jungen wieder Lesemotivation zu wecken, ist es Aufgabe der Grundschule, fur Jungeninteressen akzentuierte Angebote zur Leseforderung zu konzipieren. Ausgehend von dieser Forderung erarbeite ich das Konzept dieser Arbeit unter der Fragestellung, ob sich die Lesemotivation von Jungen durch einen Lesetag steigern lasst, an dem gezielt auf ihre geschlechtsspezifischen Bedurfnisse eingegangen wird. Den Lesetag fuhre ich in der Klasse 4a der Gemeinschaftsgrundschule an der Rahmstrae durch, die ich seit einem Jahr im Fach Deutsch unterrichte. Der Lernbereich Lesen - Umgang mit Texten war in dieser Zeit der Schwerpunkt mehrerer Unterrichtseinheiten und mir fiel auf, dass die meisten Jungen der Klasse ungern lesen und sich durch den Literaturunterricht nur wenig angesprochen fuhlen. Darum liegt die Forderung der Lesemotivation der Jungen in meinem besonderen Interesse. Nach einer Diagnose der Ausgangslage plane ich im Rahmen des Unterrichtens das Konzept, fuhre es durch und reflektiere es. Durch einen Offenen Unterricht mit Zugangen des handlungs- und produktionsorientierten Lernens fordere ich selbststandiges Lernen. Im Rahmen des Erziehens fordere ich die individuelle Lernbiografie der Jungen, indem ich ihnen ermogliche, individuelle Zugange zur Literatur zu finden und zu nutzen. Im Vorfeld des Lesetages sorge ich in Kooperation mit der Schulleitung und der Klassenlehrerin fur die Organisation des Lesetages und bereite ihn durch eine gute Selbstund Sachorganisation moglichst optimal vor. Am Lesetag berate ich die Schuler in ihrer Arbeit. Die Entwicklung und Erprobung eines Konzepts zu einem Bereich, der an der Schule noch nicht implementiert ist, stellt eine Innovation dar. Im Anschluss an die Durchfuhrung evaluiere ich die Wirksamkeit des Konzepts. Im ersten Kapitel dieser Arbe