ISBN-13: 9783863414054 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 56 str.
ISBN-13: 9783863414054 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 56 str.
Die historische Entwicklung der Deutschen Demokratischen Republik ist ein wichtiger Bestandteil der Geschichte Deutschlands. Mit der DDR besch ftigen sich Politwissenschaftler, Historiker und Erziehungswissenschaftler. Relevant f r die Erziehungswissenschaftler ist das Thema der P dagogik in der DDR, welche im Zusammenhang mit Heimen, Jugendhilfe und Jugendwerksh fen steht und viele Facetten aufweist. Auch das Bildungssystem mit den Thematiken der Umsetzung von p dagogischen Konzepten in der Schule, der p dagogischen Arbeit in den Betreuungseinrichtungen sowie die Methodenauswahl f r eine erfolgreiche Umsetzung sind f r eine Auseinandersetzung mit der DDR-P dagogik von Bedeutung. Nicht nur die Ma nahmen, sondern auch die Konzeption der DDR-P dagogik stehen im Vordergrund dieser Arbeit und bilden deren zentrale Frage. Gezielt geht die Arbeit auf die Umsetzung der p dagogischen Ma nahmen in den Jugendwerkh fen, speziell im Jugendwerkhof Torgau, ein. Ausgangspunkte sind Definition und Historie der Jugendwerkh fe, um zu verstehen, wie die p dagogischen Konzepte in der Praxis angewandt wurden. Der Jugendwiderstand in der DDR stand im engen Zusammenhang mit der Jugendhilfe und deren Ma nahmen. Der Hauptteil der Arbeit besch ftigt sich mit den Folgen des Jugendwiderstandes. Besonders werden die Methoden der Anpassung und die sozialistische Umerziehung, welche auch die Kollektiverziehung beinhaltet, erl utert. Anhand von Beispielen und Erfahrungsberichten werden Fragen zur Methodik, zu Anwendungsformen und Ma nahmen der DDR-P dagogik, speziell im Jugendwerkhof Torgau, untersucht. Umsetzung und Anwendung der Kollektiverziehung sowie Alltagsablauf der Jugendlichen werden kritisch beleuchtet. Der Fokus liegt hier bei den Erziehungs- und Strafma nahmen sowie den Aufgaben und dem Verhalten des Personals, welche kritisch analysiert werden.