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Jugendliche Im Spannungsfeld Von Schule Und Lebenswelt: Rekonstruktion Sportiver Erfahrungsräume in Synchroner Und Diachroner Perspektive » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Jugendliche Im Spannungsfeld Von Schule Und Lebenswelt: Rekonstruktion Sportiver Erfahrungsräume in Synchroner Und Diachroner Perspektive

ISBN-13: 9783658313470 / Niemiecki / Miękka / 2020 / 357 str.

Benjamin Zander; Jörg Thiele
Jugendliche Im Spannungsfeld Von Schule Und Lebenswelt: Rekonstruktion Sportiver Erfahrungsräume in Synchroner Und Diachroner Perspektive Zander, Benjamin 9783658313470 Springer vs - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Jugendliche Im Spannungsfeld Von Schule Und Lebenswelt: Rekonstruktion Sportiver Erfahrungsräume in Synchroner Und Diachroner Perspektive

ISBN-13: 9783658313470 / Niemiecki / Miękka / 2020 / 357 str.

Benjamin Zander; Jörg Thiele
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Kategorie:
Nauka, Socjologia i społeczeństwo
Kategorie BISAC:
Sports & Recreation > Sport i wypoczynek
Social Science > Children's Studies
Social Science > Rodzina w teorii socjologicznej
Wydawca:
Springer vs
Seria wydawnicza:
Sport - Gesellschaft - Kultur
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783658313470
Rok wydania:
2020
Wydanie:
1. Aufl. 2020
Numer serii:
001142037
Ilość stron:
357
Waga:
0.44 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 1.93
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Wydanie ilustrowane

Einleitung.- Theoretische Rahmung.- Methodische Rahmung.- Erfahrungsraum Schule.- Erfahrungsraum Sportunterricht – eine rekonstruktive Perspektive.- Sportunterricht aus Sicht der Schüler*innen – Ergebnisse der standardisierten Befragung.- Erfahrungsraum Freizeit.- Erfahrungsräume jugendlicher Peergroups im Verlauf vom siebten zum neunten Schuljahr.- Fazit und Ausblick.

Dr. Benjamin Zander ist Akademischer Rat auf Zeit am Institut für Sportwissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen.

Prof. Dr. Jörg Thiele ist Leiter des Arbeitsbereichs Erziehung und Bildung am Institut für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.


Schulsportforschung und Jugendsportforschung stehen noch häufig unverbunden nebeneinander. Dieses Defizit versucht die vorliegende Studie zu bearbeiten, indem sie sportive Orientierungen von Jugendlichen in den Kontexten von Schule und Freizeit rekonstruiert. Befragt wurden Jugendliche im Rahmen von längsschnittlich angelegten Gruppendiskussionen im 7. und 9. Schuljahr. Um die Frage nach der Passung von schulischen und lebensweltlichen Kontexten möglichst kontrastreich erfassen zu können, wurden die Gruppen bewusst nach unterschiedlichen sozialstrukturellen Merkmalen ausgewählt. Im Ergebnisteil werden die weitgehend auf Grundlage der dokumentarischen Methode ausgewerteten Gruppendiskussionen einerseits in synchroner Perspektive nach thematischen Schwerpunkten geordnet vorgestellt (Erfahrungsraum Schule, Erfahrungsraum Sportunterricht, Erfahrungsraum Freizeit) und andererseits in diachroner Perspektive identifizierte Wandlungen dieser Erfahrungsräume vom 7. zum 9. Schuljahr in den Blick genommen.

 

Die Herausgeber

Dr. Benjamin Zander ist Akademischer Rat auf Zeit am Institut für Sportwissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen.

Prof. Dr. Jörg Thiele ist Leiter des Arbeitsbereichs Erziehung und Bildung am Institut für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.



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