Jugendhilfe und Schule: Wie kann Kooperation im Spannungsfeld von Schule, Elternhaus und Jugendsozialarbeit an Schulen gelingen?

ISBN-13: 9783668091962 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 38 str.

Jan Walter

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Landshut (Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Junge Menschen wachsen heute - uber alle gesellschaftlichen und Bildungsschichten hinweg - in vielfaltigen Familienformen und Lebenslagen auf (Ein-Eltern-, Patchwork-, Regenbogenfamilien, Familien mit Migrationshintergrund, Belastungen im Erwerbsleben der Eltern durch Druck in der Arbeitswelt, Erwerbstatigkeit von Muttern, Arbeitslosigkeit etc). Das Schulwesen in Deutschland berucksichtigt diese Diversifizierung von familialen Lebenswelten aber kaum und ware auch mit ihren herkommlichen (schulpadagogischen) Moglichkeiten uberfordert, mit Elternhausern eine "Bildungs- und Erziehungspartnerschaft" einzugehen, die deren unterschiedlichen familialen Belastungen und Ressourcen einbezieht. Kinder und Jugendliche sind aber fur ihre schulischen Entwicklung und die Entwicklung ihrer Personlichkeit darauf angewiesen, dass Schule und Elternhaus konstruktiv zusammenarbeiten. Das System Schule - und nicht nur einzelne Schulformen - bedarf daher dringend der Erganzung durch eine Jugendsozialarbeit, die mit dem sozialwissenschaftlichen Konzept der Lebensweltorientierung insbesondere die Maximen der Ressourcenorientierung, Partizipation und Integration in den Schulalltag einbringt. Aus der Betrachtung der wesentlichen Merkmale der Systeme von Schule, Familie und Jugendsozialarbeit lassen sich bestimmte Grundprinzipien ableiten, die fur die gelingende Zusammenarbeit dieser drei Akteure eine Rolle spielen.