Jenseits von Asterix : Comics im Geschichtsunterricht

ISBN-13: 9783899742992 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 224 str.

Christine Gundermann

Spis treści

EinleitungI. Geschichtliche und theoretische GrundlagenWas es ist. eine Gegenstandsbestimmung von "Comic"1. Es war einmal. Eine Geschichte des Comics1.1 Zur Vorgeschichte des Comics1.2 Von den Anfängen der Comics bis zum "goldenen Zeitalter"1.3 Comics in der Bundesrepublik1.4 Comics in der DDR1.5 Comics in der deutschen Kultur und Wissenschaft seit 19891.6 Exkurs Manga: Japanische Comicwelten in Deutschland2. Es funktioniert! Aber wie? Aufbau und Funktion des Comics2.1 Die drei Elemente des Comics2.1.1 Das Bild2.1.2 Der Text2.1.3 Das Symbol2.2 Die Bausteine einer Erzählung im Comic2.3 Wie ein Comic erzählt2.4 Wie ein Comic die Leserinnen und Leser beeinflusst2.5 Ein didaktisches Ziel: Die Ausprägung einer piktoralen Lesefähigkeit3. Von einem der auszieht, den Comic zu lernen Comics und Geschichtsdidaktik3.1 Die Stimulation von Geschichtsbewusstsein durch Geschichtscomics4.1.1 Geschichtsbewusstsein - ein Modell3.2 Möglichkeiten der gezielten Stimulation von Geschichtsbewusstsein durch Geschichtscomics3.3 Eine Typologie von Geschichtscomics3.3.1 Der Quellencomic3.3.2 Die Comic-Geschichtsgroteske und -parodie3.3.3 Die Historisierende Comic-Abenteuerimagination3.3.4 Der Comic-Epochalepos3.3.5 Die realgeschichtliche Comic-Nacherzählung3.3.6 Die Comic-Autobiografie3.3.7 Der Comic-JournalismusII. Comics im Unterricht: Vorschläge und Erfahrungen1. Jenseits von Asterix Vorschläge zum Einsatz von Comics im Geschichtsunterricht1.1 Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung1.2 Vorschläge für den Einsatz von Comics im Unterricht1.2.1 Klassenstufe 5/ 6: Ein erster Kontakt mit Comics &"Prisca et Silvanus" - Alltag in einer römischen Provinz1.2.2 Klassenstufe 7/ 8: "Kolumbus" - mehr als eine Entdeckung1.2.3 Klassenstufe 9/ 10: "Grabenkrieg" - Fronterfahrungen im Ersten Weltkrieg1.2.4 Klassenstufe 11/ 12/13: "Maus. Die Geschichte eines Überlebenden"Der Holocaust im Comic2. Mit Kopf, Herz und Hand: Möglichkeiten der eigenen Gestaltung von Comics2.1 Werkstattbericht I:Kristin Land: Merutis erste JagdEin Steinzeitcomic für und von Fünftklässlern2.2 Werkstattbericht II:Torsten Schmidt: Die Geschichte einer Ausreise - der Fall Lutz H.Eine Projektarbeit mit Schülern der Klassenstufe 122.3 Werkstattbericht III:Christian Badel: Pünktchen, Pünktchen, Komma StrichHandreichungen zum Comiczeichnen im UnterrichtEndnotenIII. Anhang1. Comicografie2. Auszug aus dem us-amerikanischen Comic-Code von 19543. Literaturverzeichnis3.1 Comics3.2 Quellen3.3 Sekundärliteratur4. Abbildungsnachweis

O autorze

Christine Gundermann, geb. 1978, hat im Februar 2005 ihr Studium für das LAG in der Fachkombination Geschichte/ Ethik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg abgeschlossen und ist seit Oktober 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Friedrich-Meinecke-Institut der Freien Universität Berlin.