ISBN-13: 9783656714415 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 26 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,3, Technische Universitat Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn werde ich einen historischen Kontext schaffen, indem ich die ideengeschichtliche Epoche der Aufklarung kurz darstelle. Folgend werde ich auf das Menschen- und Familienbild und auf die Rolle der Erziehung zu der Zeit naher eingehen. Danach fuhre ich eine Biographie des Jean-Jacques Rousseau an, um die Person und die Hintergrunde seines Werkes zu erklaren. Nur wenigen wissenschaftlichen Personlichkeiten wird eine so unmittelbare Verschrankung von Leben und Werk zugesprochen, wie dies bei Rousseau der Fall ist. Dann werde ich auf sein Werk "Emile oder uber die Erziehung" eingehen. Zuerst untersuche ich das Vorwort des "Emiles" und werde danach auf die folgenden Bucher zu sprechen kommen. Das erste Buch ist fur die Beantwortung meiner Fragestellung von zentraler Bedeutung. Dort befasst sich Rousseau mit den ersten Jahren des Kindes und behauptet einige Aussagen, die sein Bild vom Kind erklaren konnten. Wichtig ist auch sein Verstandnis von Burger und Mensch genauer zu betrachten. Danach erlautere ich kurz worum es in den nachsten Buchern geht, um danach seine Methode herausstellen zu konnen. Zuerst gehe ich naher auf den Erzieher und dann auf die negative und indirekte Erziehung ein, welche Rousseaus Methode ausmacht. Abschlieend werden im Fazit die gewonnen Erkenntnisse der Hausarbeit zusammengefasst betrachtet und kritisch hinterfragt.