"Jahresringe zeigen die Lebensgeschichte eines Baumes" als Thema einer Unterrichtsstunde in der 4. Klasse

ISBN-13: 9783640627288 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.

Sebastian Schmidt

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,7, Staatliches Studienseminar Saarland fur das Lehramt fur die Primarstufe und fur die Sekundarstufe I Klassenstufen (5 - 9), fur das Lehramt an Hauptschulen und Gesamtschulen sowie fur Forderschulen und Integration, Sprache: Deutsch, Abstract: 0. Vorwort Die vorliegende Lehrprobenstunde stellt die funfte Unterrichtsstunde innerhalb der elfstundigen Unterrichtseinheit Wald dar. Die Schuler sollen in dieser Unterrichtsstunde handelnd - vor allem durch die genauere Untersuchung einer Baumscheibe - die wesentlichen Eigenschaften der Lebensgeschichte eines Baumes erfahren. Anhand der Untersuchung der Jahresringe und deren unterschiedlichen Auspragungen sollen sie nicht nur das Alter von Baumen ungefahr bestimmen, sondern auch den Zusammenhang zwischen gunstigen bzw. ungunstigen Umweltbedingungen und deren Einfluss auf das Breitenwachstum eines Baumes verstehen lernen. In der ersten Stunde der Einheit stand zunachst ein moglichst sinnorientierter bzw. ganzheitlicher Zugang zum Thema im Vordergrund. Diese Stunde diente nicht nur als motivierender Einstieg in die Unterrichtseinheit sondern auch der Aktivierung des Vorwissens der Schuler. In der zweiten Stunde wurden anhand eigens gesammelter Materialien die Unterschiede zwischen Laub- und Nadelbaumen herausgestellt und konkretisiert. Daran anschliessend wurden die Merkmale verschiedener Waldarten (Laub- Nadel- und Mischwalder) erarbeitet. In der darauf folgenden Stunde sind haufig vorkommende Laub- und Nadelbaumarten und deren wichtigste Eigenschaften (Aussehen, Blatter- und Fruchtarten, etc.) in Kleingruppen erarbeitet und zu einer Gesamtubersicht zusammengetragen worden. Im Anschluss an die Lehrprobenstunde sollen die Schuler die stockwerkartige Gliederung eines Waldes sowie typische Pflanzen und Tiere der einzelnen Schichten kennenlernen. In der siebten und achten Stunde sollen die Schuler wichtige Schut"