Jahrbuch Medienpädagogik 7: Medien. Pädagogik. Politik

ISBN-13: 9783531156521 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 266 str.

Heinz Moser; Werner Sesink; Dorothee M. Meister

Opis

Das Verhaltnis von Medienpadagogik und Politik ist in den letzten Jahren nur noch wenig thematisiert worden. Dieser Band belegt die Aktualitat dieser Fragestellung und stellt den Stand der Diskussion dar. Theoretisch wird nach Hypothesen zum Zusammenhang politischer, medialer und padagogischer Logiken gefragt. Vor diesem Hintergrund wird die Aufgabe der Medienpadagogik angesichts der Verflechtung von Politik und Medien neu definiert - dies unter Einbezug der Moglichkeiten und Chancen der Herstellung alternativer Offentlichkeiten uber traditionelle Medien und uber die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien.

Spis treści

Mit Beiträgen von Stefan Aufenanger, Heinz Moser, Winfried Marotzki, Lothar Mikos, Claudia Töpper, Christian Berger, Helmut Peissl, Maren Würfel, Susanne von Holten, Robert Ferguson, Ingrid Paus-Hasebrink, Katrin Döveling, Dagmar Hoffmann u.a.

O autorze

Prof. Dr. Heinz Moser ist Abteilungsleiter an der Pädagogischen Hochschule Zürich, Schweiz, sowie Honorarprofessor für Medienpädagogik an der Universität Kassel.
Prof. Dr. Werner Sesink vertritt das Fachgebiet Allgemeine Pädagogik an der TU Darmstadt.
Prof. Dr. Dorothee M. Meister vertritt das Fachgebiet Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn.
Prof. Dr. Brigitte Hipfl ist Leiterin des Zentrums für Friedensforschung und Friedenspädagogik am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft der Universität Klagenfurt.
Prof. Dr. Theo Hug ist Neue Medien Beauftragter der Bildungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Innsbruck.

Blurb

Das Verhältnis von Medienpädagogik und Politik ist in den letzten Jahren nur noch wenig thematisiert worden. Dieser Band belegt die Aktualität dieser Fragestellung und stellt den Stand der Diskussion dar. Theoretisch wird nach Hypothesen zum Zusammenhang politischer, medialer und pädagogischer Logiken gefragt. Vor diesem Hintergrund wird die Aufgabe der Medienpädagogik angesichts der Verflechtung von Politik und Medien neu definiert - dies unter Einbezug der Möglichkeiten und Chancen der Herstellung alternativer Öffentlichkeiten über traditionelle Medien und über die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien.