Ist die Forderung nach mehr Disziplin in der Erziehung eine Forderung nach mehr "schwarzer Pädagogik"?

ISBN-13: 9783640550340 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.

Andr H. Llmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,3, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe (Soziale Arbeit), Veranstaltung: Klassische Erziehungs- und Bildungstheorien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die aus der vermeintlichen Erziehungskrise heraus angestoene Forderung nach mehr Disziplin in der Erziehung, ist primares Anliegen dieser Arbeit und es soll uberpruft werden, inwieweit eine solche Forderung auch eine Forderung nach mehr "schwarzer Padagogik" ist. Was ist das padagogische Konzept der "schwarzen Padagogik"? Welche Ziele verfolgt sie und welcher Methoden bedient sie sich? Welches Menschen- und Weltbild wohnt der "schwarzen Padagogik" inne? Das vorliegende Werk will jedoch nicht nur einen Beitrag dazu leisten diese Fragen naher zu beleuchten, sondern daraus erfolgend in einen kritischen Diskurs eingreifen, der sich mit dem Buch "Lob der Disziplin" auseinandersetzt. Kernaussagen des Bestsellers von Bernhard Bueb sollen auf ihren wissenschaftlichen Charakter hin uberpruft werden, um schlielich die Hauptfragestellung dieser Arbeit beantworten zu konnen. Ist eine Forderung nach mehr Disziplin auch eine Forderung nach mehr "schwarzer Padagogik"?