Ist Bildung messbar?

ISBN-13: 9783638818445 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 28 str.

Robert Lachner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine Auseinandersetzung mit der Fragestellung, ob Bildung messbar ist. Dazu muss zunachst eine Antwort auf die Frage gefunden werden, was uberhaupt unter Bildung zu verstehen ist. Weil die bedeutsamsten Wurzeln des Begriffs in den Epochen der Aufklarung und des Neuhumanismus liegen, soll im Abschnitt Begriff der Bildung" zunachst das ihnen zugrunde liegende Verstandnis von Bildung skizziert werden. Angesichts der Geschehnisse zur Zeit des Nationalsozialismus eroffnete sich nach 1945 eine Diskussion um Bildung, die den heutigen Diskurs entscheidend gepragt hat. Eine besondere Stellung bekommt hier der Bildungsbegriff der Kritischen Theorie, die die neuere Kritik am klassischen Bildungsbegriff richtungsweisend beeinflusst hat. Auf dieser Grundlage wird dann erortert, was heutzutage unter Bildung zu verstehen sein sollte. Das herausgestellte Verstandnis von Bildung wird im anschliessenden dritten Abschnitt der Arbeit mit der Frage Ist Bildung messbar?" konfrontiert. Dieses methodische Vorgehen wieder immer durch die Begrundung des Umstandes gerechtfertigt wird, dass es keine andere sinnvolle Moglichkeit gibt, als den Bildungsbegriff unter dem beschriebenen Verstandnis auszulegen. In diesem Zusammenhang wird Bildung dem in vielen Teilen der Offentlichkeit, Politik und auch Wissenschaft gebrauchlichen neuen Bildungbegriff" gegenubergestellt, der sich stark an seiner Messbarkeit orientiert. Durch diese Abgrenzung sollen im weiteren Verlauf der Arbeit Chancen und Gefahren fur Bildung erortert werden, die durch Messbarkeit entstehen konnen. Anhand einer kurzen Diskussion zweier erziehungswissenschaftlicher Losungsansatze, die Jurgen Oelkers (1992) und Hartmut von Hentig (1996) vorschlagen, soll verdeutlicht werden, dass die Problematik der Fragestellu"