Inwieweit eignet sich eine Unterrichtssequenz zum Thema "Deutscher Kolonialismus zur Förderung historischen Lernens?

ISBN-13: 9783656936633 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 24 str.

Kathleen Bothe

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Hamburg - Tor zur Welt Der Satz, der uns heute mit geschwellter Brust aufhoren lasst, ist nicht nur positiv zu sehen. Hamburgs Entwicklung zu einem wichtigen Wirtschaftsstandort und Handelsplatz fur die ganze Welt wurde mageblich durch die europaische Kolonialexpansion beeinflusst. Im Stadtbild Hamburgs ist dieser Einfluss auch zu finden. So gibt es auffallig viele kolonial gepragte Straennamen, das Schimmelmanndenkmal oder die Lettow-Vorbeck Kaserne. Weniger bekannt dagegen ist der "Tansania Park" mit den Askari-Reliefs in Jenfeld auf dem Gelande der Lettow-Vorbeck Kaserne. Ziel einer gelebten Erinnerungskultur sollte es sein, kritisch mit der Vergangenheit umzugehen, aber auch ein geeignetes Verhaltnis zwischen Gedenken und Mahnen zu schaffen. ...] Denn "postkoloniale Erinnerungsarbeit begnugt sich nicht damit, auf die Vergangenheit zu schauen." Vielmehr spurt sie auch den kolonialen Pragungen in unseren jetzigen Vorstellungen nach und versucht sie zu dekonstruieren." Die Antwort, ob Hamburg der Auftrag gelingt, scheint einfach, sobald man die seit 2002 anhaltende Debatte um den sogenannten "Tansania Park" betrachtet. ...] Bis heute wurde der Park nicht offiziell eroffnet und eine Beteiligung der Regierung Tansanias bleibt aus den eben dargestellten Grunden naturlich aus. Im Rahmen des Seminars "Postkoloniales Erinnern in transkulturellen Raumen" fand sich der notige Raum, uber die gelungene oder nicht gelungene Positionierung des "Tansania Parks" und die De-Konstruktion der Askari-Reliefs nachzudenken. Innerhalb des Seminars fand unter anderem die Uberlegung statt, im Rahmen einer geschichtlichen Unterrichtssequenz das Thema "Deutscher Kolonialismus" nach geschichtsdidaktischen Anforderungen aufzuarbeiten. Im Folgenden soll beschrieben werden, inwieweit eine kurze Unterrichtssequenz von circa drei bis vier Stunden geeignet ist, in einer neunt