Interventionsmöglichkeiten zur Förderung von ADHS-Kindern in und außerhalb der Schule

ISBN-13: 9783668209480 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 32 str.

Henning Gadeken

Opis

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Universitat zu Koln (Heilpadagogische Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Manahmen konnen Eltern und Lehrkrafte ergreifen, um ADHS-Kinder bestmoglich zu unterstutzen und zu fordern? Die vorliegende Arbeit behandelt zum einen wirksame Interventionsmoglichkeiten fur Lehrerinnen und Lehrer, um zu einer ganzheitlichen Forderung von aufmerksamkeitsgestorten und hyperaktiven Schulern im Unterricht beizutragen. Zum anderen geht der Autor auf auerschulische Forderkonzepte ein. Aus dem Inhalt: -Organisatorische Manahmen im Klassenzimmer; -Klare Strukturen und ritualisierte Ablaufe; -Lernen mit allen Sinnen; -Strategien zur Selbststeuerung; -Entscharfung der Hausaufgabensituation; -Pharmakotherapie und verhaltenstherapeutische Manahmen