Intersubjectivité et École Numérique : une approche socioculturelle

ISBN-13: 9786131599125 / Francuski / Miękka / 2012 / 92 str.

Ramón González-Piñal Pacheco

Opis

L entrée dans la société de l information représente une révolution en ce qui concerne l usage des outils culturels pour la construction du scenario social. Cela, d un côté, touchera particulièrement les institutions plus liées aux processus de socialisation des personnes, comme c est le cas de l école ; de l autre, au niveau des individus, situe les acteurs face à un nouveau genre de médiateurs, les numériques, lesquels ont la potentialité de véhiculer des logiques sémiotiques diverses que l on trouve désormais dans les espaces éducatifs associés aux médiateurs traditionnels , ce que depuis une approche diachronique explique l émergence des scenarios hybrides. Le long de cet ouvrage et à partir des travaux de Vygotski, Bakhtine ou Bruner, l auteur développe sa propre notion théorique qui appelle intersubjectivité numérique, laquelle véhicule les processus communicatifs dans le scenario éducatif.

O autorze

González-Piñal Pacheco, RamónNé à Séville(Espagne),Ramón est titulaire d'un DEA en Éducation(U. de Séville)et Sciences du Langage (ENS-Lyon),Licencié en Pédagogie et en Anthropologie Sociale;actuellement il est professeur à la SEPR Lyon.Au cours des dernières années, il a travaillé pour les universités d'Edimbourg,Séville et Lyon.Il s'agit-là de son premier ouvrage en français