ISBN-13: 9783656114413 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 52 str.
ISBN-13: 9783656114413 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 52 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,7, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Deutsches Seminar), Veranstaltung: Grenzsignale in gesprochener und geschriebener Sprache, Sprache: Deutsch, Abstract: "Komm wir essen Opa - Satzzeichen retten leben" titelt eine Gruppe auf der Internetplattform StudiVZ. Sicher wurde es dem Opa besser ergehen, wenn da diese beiden kleinen Strichelchen waren. "Komm, wir essen, Opa " wurde dem alten Mann gewiss entgegenkommen. Auch der Satz "Frauen denken, Manner sind ohne sie nichts." erhalt mit einer anderen Wahl der Interpunktion die genau umgekehrte Bedeutung: "Frauen, denken Manner, sind ohne sie nichts." Doch nicht nur Kommas sind fur das Satz- und Textverstandnis von groer Bedeutung: Ob ein Punkt, ein Ausrufezeichen oder ein Fragezeichen am Ende eines Satzes steht, tragt erheblich zu seiner Bedeutung bei. Daher ist es wichtig die Zeichensetzung gut zu beherrschen, um eigene Texte verstandlich zu machen und sie fur den Lesenden gut zu gliedern. Dennoch tun sich Schuler/innen wie auch Erwachsene beim richtigen Einsatz der Satzzeichen immer noch schwer. Zwolf Satzzeichen besitzt die deutsche Schriftsprache, welche jeweils einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad vorweisen. Das Komma ist dabei der Vorreiter. Herrmann und Schreinert stellten bei einer Studie von 1974 fest, dass 47,8 % der Fehler von Schulern/innen der Klasse 10 Interpunktionsfehler sind. Diese Hausarbeit soll einen Uberblick uber die Interpunktion und ihre Funktion geben. Die zwolf Satzzeichen werden beschrieben und ihre Funktion erlautert. Hierbei werden sie in die Kategorien Satzschlusszeichen, Satzmittezeichen und paarige Satzzeichen unterteilt. Zuvor steht jedoch ein Einblick in die Geschichte der deutschen Interpunktion. Ein Auge soll hierbei auf die Anderung der Funktion der Interpunktion geworfen und der Frage nachgegangen werden, ob die Interpunktion von Anbeginn die gleiche Aufgabe verfolgt