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Interprofessionalität in Der Tagesbetreuung: Module Zur Gestaltung Von Netzwerkpraxis » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Interprofessionalität in Der Tagesbetreuung: Module Zur Gestaltung Von Netzwerkpraxis

ISBN-13: 9783531195896 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2013 / 232 str.

Heidrun Wulfekuhler; Silvia Wiedebusch; Stephan Maykus
Interprofessionalität in Der Tagesbetreuung: Module Zur Gestaltung Von Netzwerkpraxis Wulfekühler, Heidrun 9783531195896 Springer vs - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Interprofessionalität in Der Tagesbetreuung: Module Zur Gestaltung Von Netzwerkpraxis

ISBN-13: 9783531195896 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2013 / 232 str.

Heidrun Wulfekuhler; Silvia Wiedebusch; Stephan Maykus
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Dieser Band leistet einen Beitrag zur Klarung von Interprofessionalitat in der Kinder- und Jugendhilfe, im Speziellen im Feld der Tagesbetreuung bzw. Familienzentren, beschreibt Netzwerkarbeit als unverzichtbare Grundlage einer erfolgreichen Betreuungspraxis der Zukunft und konturiert das komplexe Anliegen "Interprofessionalitat" in sozialen Handlungsfeldern. Den Schwerpunkt machen Ausfuhrungen zur Konzeption und die Vorstellung von Modulen der Qualifizierung von Interprofessionalitat in der Praxis aus: "INPRO" wird den LeserInnen als systematische Arbeitsgrundlage fur die Konzept-, Netzwerk-, Team und Organisationsarbeit prasentiert. Zusatzlich bieten Beitrage internationaler Partner interessante Einblicke in die interprofessionelle Praxis anderer europaischer Lander und regen die Reflexion der hiesigen Praxis an. Im Ergebnis werden notwendige Bedingungen fur das anspruchsvolle Vorhaben der Interprofessionalitat systematisiert.

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Social Science > Social Work
Wydawca:
Springer vs
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783531195896
Rok wydania:
2013
Wydanie:
2013
Ilość stron:
232
Waga:
0.30 kg
Wymiary:
21.0 x 14.8 x 1.3
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01

Aus den Rezensionen:

"... Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende in den Fachbereichen Sozialpädagogik, Soziale Arbeit und Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Leitungs- und Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, Bildungsverantwortliche in Kommunen und Ländern." (in: Das Jugendamt, Heft 2, 2014)

Grundlegende Klärungen und Verortungen.- Konzeption und Module der Qualì zierung von Interprofessionalität in der Praxis: „INPRO“ als systematische Arbeitsgrundlage.- Internationale Perspektiven.- Entwicklungslinien und Anforderungen der Zukunft.

Heidrun Wulfekühler,Silvia Wiedebusch, Stephan Rietmann, Marijan Renic und Stephan Maykus sind federführende Mitglieder des Projektes "INPRO", das von den internationalen Partnern Caritasverband Borken/DE, Hochschule Osnabrück, Euregio Qualifizierungs- und Technologieforum e.V. (EQT)/DE, Confédération Caritas Luxembourg/LU, Point Europa Cornwall/UK, Nauczycielskje Kolegium Jezyków Obcychw Kaliszu/POL und Volkshilfe Stei-ermark/AT durchgeführt wird.

Dieser Band leistet einen Beitrag zur Klärung von Interprofessionalität in der Kinder- und Jugendhilfe, im Speziellen im Feld der Tagesbetreuung bzw. Familienzentren, beschreibt Netzwerkarbeit als unverzichtbare Grundlage einer erfolgreichen Betreuungspraxis der Zukunft und konturiert das komplexe Anliegen „Interprofessionalität“ in sozialen Handlungsfeldern. Den Schwerpunkt machen Ausführungen zur Konzeption und die Vorstellung von Modulen der Qualifizierung von Interprofessionalität in der Praxis aus: „INPRO“ wird den LeserInnen als systematische Arbeitsgrundlage für die Konzept-, Netzwerk-, Team und Organisationsarbeit präsentiert. Zusätzlich bieten Beiträge internationaler Partner interessante Einblicke in die interprofessionelle Praxis anderer europäischer Länder und regen die Reflexion der hiesigen Praxis an. Im Ergebnis werden notwendige Bedingungen für das anspruchsvolle Vorhaben der Interprofessionalität systematisiert.

Der Inhalt
Grundlegende Klärungen und Verortungen.- Konzeption und Module der Qualì zierung von Interprofessionalität in der Praxis: „INPRO“ als systematische Arbeitsgrundlage.- Internationale Perspektiven.- Entwicklungslinien und Anforderungen der Zukunft.

Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende in den Fachbereichen Sozialpädagogik, Soziale Arbeit und Erziehungs- und Bildungwissenschaften; Leitungs- und Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit; Bildungsverantwortliche in Kommunen und Ländern

Die Herausgeber
Heidrun Wulfekühler,Silvia Wiedebusch, Stephan Rietmann, Marijan Renic und Stephan Maykus sind federführende Mitglieder des Projektes "INPRO", das von den internationalen Partnern Caritasverband Borken/DE, Hochschule Osnabrück, Euregio Qualifizierungs- und Technologieforum e.V. (EQT)/DE, Confédération Caritas Luxembourg/LU, Point Europa Cornwall/UK, Nauczycielskje Kolegium Jezyków Obcychw Kaliszu/POL und Volkshilfe Stei-ermark/AT durchgeführt wird.



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