Interkulturelles Spielen in der Schule: Bedeutungen, Bedingungen und Auswahl interkultureller Spiele

ISBN-13: 9783638676533 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 60 str.

Tanja Barstat

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: sehr gut, Universitat Duisburg-Essen (Fachbereich 2), Veranstaltung: Kindheit in interkultureller Perspektive, Sprache: Deutsch, Abstract: In vorliegender Arbeit werde ich auf die Bedeutung des Spiels fur den Sozialisationsprozess des Kindes eingehen. Spiele bilden neben Marchen, Mythen, Legenden, kindlichen Traumen, Wunschen und Lebensvorstellungen etc. einen Teil des fur die gesunde Entwicklung eines Kindes wichtigen Phantasiebereichs. Phantasie ermoglicht dem Kind seine Identitatsbildung ebenso wie Grenzuberschreitungen, die fur seine Lebenserfahrung wichtig sind. Zunachst werde ich den Begriff "Spiel" aus verschiedenen Perspektiven definieren, um dann ausfuhrlich auf die Bedeutung des Spiels fur die kindliche Sozialisation einzugehen. In einem weiteren Unterkapitel mochte ich den Einfluss des Spiels auf das interkulturelle Lernen erlautern, da unsere Lebenswelt durch kulturelle Heterogenitat gepragt ist und Schule den Auftrag hat, Kinder an die Lebenswirklichkeit heranzufuhren. Interkulturelle Spiele1 konnen somit einen Beitrag leisten, kulturelle Vielfalt in den Unterricht einzubeziehen und die Kinder bereits im fruhen Alter spielerisch an andere Kulturen heranzufuhren, wodurch Befremdungsgefuhle abgebaut und Toleranz aufgebaut wird. Nach diesen eher theoretischen Ausfuhrungen werde ich die konkrete Umsetzung interkultureller Spiele im Unterricht darstellen, wobei diese Umsetzungsmoglichkeiten auch Relevanz fur andere Spiele haben. Besonderes Augenmerk soll auf die Fragen gerichtet werden, welche Spiele gespielt werden, woher diese Spiele stammen, wie man als Lehrkraft die Schuler in die Spielauswahl einbeziehen kann und wie man die Spiele in den Unterricht integriert. Des Weiteren wird die Spieldurchfuhrung und Reflexion der Spiele naher betrachtet. Den Abschluss bildet eine kleine Sammlung interkultureller Spiele mit genauen Angaben zu ihrer Durchfuhrung und ihrer Intentionen, u