Interkulturelles Lernen

ISBN-13: 9783656619758 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 28 str.

Vesna Petruseva

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Universitat Hamburg, Veranstaltung: Seminar Ib, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es wird das interkulurelle Lernen im Tandem berucksichtigt., Abstract: Als erstes soll man den Begriff Kultur klaren bevor man sich mit interkulturellem Lernen beschaftigt, denn er ist grundlegend dafur. Wie auch problematisch dieser Begriff zu sein scheint, es gibt eine Ubereinstimmung daruber, dass der Kulturbegriff in Hinsicht des interkulturellen Lernens breiter gefasst werden muss. Nicht nur die hohe Kultur, wie Literatur, Kunst, Musik, sondern auch und besonders die Alltagskultur, d.h. der Umgang der Menschen mit einander im taglichen Leben muss berucksichtigt werden. "Kultur ist die gesamte Art zu leben, inklusive Werte, Glauben, asthetische Standards, linguistische Ausdrucksweisen, Gedankenmuster, Verhaltensnormen und Kommunikationsweisen, welche eine Gruppe von Menschen entwickelt hat, um ihr Uberleben in einer bestimmten physischen und menschlichen Umwelt zu sichern." Die Kultur ist eine Interaktion zwischen ihr und ihre Mitglieder: sie pragt sie, wird aber gleichzeitig von ihren Mitgliedern gestaltet. Sie ist Reaktion und Antwort auf die geltenden und bestimmten Bedurfnisse ihrer Mitglieder. Dieser erweiterte Begriff umfasst auch Teile der Gesellschaft (Subkulturen) mit ihren materiellen und immateriellen 'Auerungen' wie Sitten, Brauche, Regeln, Gesetze, Religion, Kunst, usw. Beim interkulturellen Lernen gilt das Prinzip der Gleichwertigkeit der Kulturen. Wenn zwei Kulturen verglichen werden, werden sie nicht bewertet, welche 'besser' und welche 'schlechter' ist, sondern es geht darum anzuerkennen, dass verschiedene Kulturen verschiedene kreative Moglichkeiten (unter vielen) darstellen, die Welt zu strukturieren und zu ordnen. Die Kultur hat die Funktion eines Orientierungssystems. Nach diesem System werden die Dinge wahrgenommen,