Interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachenunterricht: Zur Analyse georgischer Deutsch als Fremdsprache (DaF)-Lehrwerke

ISBN-13: 9783656845065 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 78 str.

Nato Khomasuridze

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wenn Menschen miteinander in Kontakt treten, prallen Welten aufeinander." Friedemann Schulz von Thun (Schulz von Thun/Kumbier 2006, S. 9) Der Ausspruch von Schulz von Thun beschreibt treffend die Grundproblematik, mit der sich im Bereich der Interkulturellen Kompetenz auseinandergesetzt werden muss. Wenn Menschen aus verschiedenen Welten aufeinandertreffen, dann werden diese Welten durch verschiedene Kulturen gepragt. Das ist auch schon innerhalb einer Kultur der Fall, weil jeder Mensch sein eigenes personliches mentales System besitzt. Die Entscheidung, in meiner Masterarbeit im Bereich Interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachenunterricht als Thema die Analyse georgischer DaF-Lehrwerke (DaF = Deutsch als Fremdsprache) vorzunehmen, steht in einem unmittelbaren Zusammenhang mit meinem Aufenthalt und Studium in Berlin und in Potsdam. Diese beiden Stadte sind hinsichtlich ihrer Einwohner und Besucher sehr international gepragt. Hier treffen standig die unterschiedlichsten Kulturen aufeinander. Obwohl die Welt durch die zunehmende Globalisierung zu einer wirtschaftlichen Gemeinschaft zusammenwachst, bleiben die kulturellen Unterschiede zwischen Ost und West, Nord und Sud weitgehend bestehen. Jede Kultur hat ihre Besonderheiten und fur sie typische Charakteristika. So bedeutet z. B. das Heben der Augenbraue in England Skepsis, in den USA Uberraschung, in den arabischen Landern ein schlichtes Nein, in Georgien Staunen. ...]

Spis treści

Inhaltsverzeichnis Einleitung 1 Interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachenunterricht 1.1 Definition der interkulturellen Kompetenz 1.2 Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht 1.3 Kultur 1.4 Kulturalismus und Kulturstandards 1.5 Stereotype und Vorurteile 1.6 Ethnische Witze im Fremdsprachenunterricht 1.7 Barrieren und Hindernisse in der interkulturellen Kompetenz 1.8 Landeskunde und Fremdsprachenunterricht 1.9 Lehrwerkanalyse, Lehrwerkkritik 2 Deutsch als Fremdsprache in Georgien 3 Georgische Lehrwerkanalyse 3.1 Deutsch von Luiza Kobakhidze und Luiza Metreveli (2009) 3.1.1 Aufbau und Methodik 3.1.2 Interkulturelles Konzept und seine Umsetzung 3.2 Natürlich Deutsch von Liana Jalagonia und Tea Jashiashvili (2008) 3.2.1 Aufbau und Methodik 3.2.2 Interkulturelles Konzept und seine Umsetzung 3.3 Wertung der untersuchten Lehrwerke 4 Zusammenfassung 5 Literatur