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Interkulturelle Kompetenz online vermitteln » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Interkulturelle Kompetenz online vermitteln

ISBN-13: 9783658404086 / Niemiecki

Gundula Gwenn Hiller; Ulrike Zillmer-Tantan; Reema Fattohi
Interkulturelle Kompetenz online vermitteln Gundula Gwenn Hiller Ulrike Zillmer-Tantan Reema Fattohi 9783658404086 Springer vs - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Interkulturelle Kompetenz online vermitteln

ISBN-13: 9783658404086 / Niemiecki

Gundula Gwenn Hiller; Ulrike Zillmer-Tantan; Reema Fattohi
cena 226,25 zł
(netto: 215,48 VAT:  5%)

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Bei interkulturellen Trainings geht es um den Erwerb des kommunikativen Handlungswissens sowie die Arbeit an der inneren Haltung. Voraussetzungen dafür sind eine vertrauensvolle Atmosphäre und Interaktion. Wie lässt sich das online umsetzen?Dieses Buch liefert darauf Antworten, in 3 Teilen:•      Theoretische Grundlagen vermitteln didaktische Prinzipen•      Praxisberichte inspirieren zur Umsetzung innovativer Lehr-Lernkonzepte, und•      Eine praxiserprobte Methoden-Sammlung von über 50 Trainer*innen liefert eine breite Auswahl an Tools für interkulturelles Lernen.Trainer*innen und Lehrende finden hier solides handwerkliches Wissen mit konkreten Umsetzungstipps.

Bei interkulturellen Trainings geht es um den Erwerb des kommunikativen Handlungswissens sowie die Arbeit an der inneren Haltung. Voraussetzungen dafür sind eine vertrauensvolle Atmosphäre und Interaktion. Wie lässt sich das online umsetzen? 

Dieses Buch liefert darauf Antworten, in 3 Teilen:

•      Theoretische Grundlagen vermitteln didaktische Prinzipen 
•      Praxisberichte inspirieren zur Umsetzung innovativer Lehr-Lernkonzepte, und 
•      Eine praxiserprobte Methoden-Sammlung von über 50 Trainer*innen liefert eine breite Auswahl an Tools für interkulturelles Lernen.
 
Trainer*innen und Lehrende finden hier solides handwerkliches Wissen mit konkreten Umsetzungstipps.

Kategorie:
Nauka, Pedagogika i oświata
Kategorie BISAC:
Education > Professional Development
Science > Study & Teaching
Social Science > Media Studies
Wydawca:
Springer vs
Seria wydawnicza:
Key Competences for Higher Education and Employability
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783658404086

Einleitung           

Teil 1 - Theoriebeiträge

1. Interkulturelle Erfahrung 4.0? Didaktisch-methodische Standortbestimmungen zu EdTech in der interkulturellen Bildung - Groß, Andreas

2. Scimification. Szenarien ganzheitlicher Kompetenzentwicklung am Beispiel virtueller interkultureller Escape-Rooms und Planspiele - Bolten, Jürgen

3. Zwischen Achtsamkeit und Impact – Emotionsorientierung beim interkulturellen E-Learning - Nazarkiewicz, Kirsten & Bäcker, Eva-Maria

4. „Völlig losgelöst und schwerelos…" Virtuelle Räume erschließen und ermöglichen - Bäcker, Eva-Maria & Hauser, Andreas

5. „Perspektivenwechsel“ als zentrales Lernerlebnis online inszenieren   - Hiller, Gundula Gwenn

Teil 2 - Praxisberichte aus der Lehre: Erfahrungen zur virtuellen Vermittlung interkultureller Kompetenz

 6. Interkulturelle Kompetenz online vermitteln: Tipps für die praktische Umsetzung - Franzke, Bettina

7. Online-Trainings sicher navigieren - Binder, Nadine

8. Sprachliches und kulturelles Lernen durch das Erstellen von Kurzfilmen – ein Praxisbericht aus einem virtuellen, projektbasierten Lehr-/Lernkontext - Rentel, Nadine

9. Working Across Borders – Interkulturelles Lernen in virtuellen Teams - Zschocke, Martina

10. Virtuelle Interkulturelle Kooperation - Reisach, Ulrike

11. Das E-Portfolio - oder wie ein bewährtes Reflexionstool online zum Highlight wurde - Kasis, Niki & Zillmer-Tantan, Ulrike

 Teil 3 - Übungen zum virtuellen Erwerb interkultureller Kompetenz         

 Einstieg und Kennenlernen

 12. Wer bist du? -  Kohlbach, Dora

13. Digitale Aufstellungsübung zum Kennenlernen - Simut-Perent, Daniela & Conde, Nicole

14. Time for Smalltalk - Zillmer-Tantan, Ulrike

15. Ich weiß, wer du bist - Sterzenbach, Georg

16. Mein Kultursouvenir - Stahlhut, Leonie & Voss, Lisa

17. Picture-Storming      - Stahlhut, Leonie & Gehring, Sophie

 Identität und Zugehörigkeit

 18. Identitätsmolekül - Fattohi, Reema

19. Unsere Kultur - Berecki-Pernkopf, Magdalena

20. Anders sein - Kempen, Regina & Engel, Anna Maria

21. Identität in der Begegnung   - Kohlbach, Dora

 Orientierungswissen und Werte

 22. Kulturbarometer      - Fattohi, Reema

23.  Kulturanalyse anhand des Kultureisbergs - Prutek, Kamilla & Meireles Grabe, Sarah  

24. Lebenswelten visualisieren  - Maucher, Alexandra M. Araiza

25. Werte-Ranking - Malchow, Erik

26. Werteauktion - Hollands, Lisa & Engel, Anna Maria

27. Wenn kulturelle Werte aufeinandertreffen – Cultural Clash    - Prutek, Kamilla & Meireles Grabe, Sarah 

28. Merkmale interkultureller Kompetenz - Franzke, Bettina

 Kulturwechsel und Kulturwandel             

 29. The 5Rs of Culture Change    - Cottier, Annie & Fallahi, Jasmin

30. Emojis als globale Sprache? - Zillmer-Tantan, Ulrike

31. Kulturquiz "Zusammenarbeit an Hochschulen" - Prutek, Kamilla & Meireles Grabe, Sarah

32. Kultur und Wandel - Kasis, Niki

33. Wie wollen wir online kommunizieren? - Bäuerle, Janina & Nguyen, Hong Van

 Wahrnehmung und Perspektiven

 34. Stereotype erkennen und reflektieren - Zoller, Jörg

35. Ist das Afrika? - Regenscheit, Doreen

36. Schema F - Seela, Valerie; Kempny, Christian; Stemann, Jessica & Weber, Anke

37. Migrationsquiz - Kohlbach, Dora

38. Out of your Bubble - Into VR - Ruhnau, Yvonne; Saenger, Lilia; Schrader, Henriette & Skorski, Nathalie

39. Dokumentarfilme als „geführten Blick“ erkennen und hinterfragen  - Mausolf, Jasmin

 Kommunikation und Sprache

 40. Nonverbale Selfies - Sterzenbach, Georg

41. Unterschiedliche Sprechmuster erleben - Buddemeier, Lisa

42. Stolper-Stories - Groß, Andreas & Ulrike Zillmer-Tantan

43. Sprache und Bild       - Kasis, Niki

44. Interkomprehension als interkulturelle Erfahrung - Kulovics, Nina & Zehetgruber, Magdalena

 Fallbeispiele

 45. Online-Umfrage zum Thema "Kulturstandards" - Conde, Nicole & Simut-Perent, Daniela

46. Situationskarten 2.0 - Ludwig, Nick

47. Critical Incidents - kritische Ereignisse              - Zoller, Jörg

48. Plagiatsvorwürfe? - Garcia Blesa, Juan J.

49. Analyse von Critical Incidents - Conde, Nicole & Simut-Perent, Daniela

50. Fall- und Perspektivenanalyse per Gruppenpuzzle - Zillmer-Tantan, Ulrike

51. Fish Bowl Virtuell - Heyken, Barbara

 Embodiment und Bildschirmpause

 52. The Hand-Clasp – Die Hände umfassen - Feldman, Bob

53. Let the body be your guide! - Schulze, Anke

54. LEGO® Serious Play® (LSP) oder PLAYMOBIL®pro        - Link, Renate

55. Spaziergang - Kasis, Niki

56. Ethnografische Flanerie - Sterzenbach, Georg

57. Reflexionsimpulse fürs Selbststudium - Zillmer-Tantan, Ulrike

 Simulationen

 58. Zahlen-Challenge - Baader, Sina

59. Gedankenreise: Die Insel - Pupp, Caroline

60. Give it up - Zillmer-Tantan, Ulrike

61. Eternal Ice - Hoffmann, Nico; Nix, Sven Olaf & Ofosu, Stephanie

62. Treffen mit den BumBumBoas  - Heß, Claudia & Schmittgall, Thomas

63. Taxi Challenge - Hollands, Lisa & Schumacher, Svenja

 Teamwork           

64. Die gemeinsame Rede - Zillmer-Tantan, Ulrike

65. Intercultural Team Challenge - Betzler, Shirin & Schumacher, Svenja

66. Kooperatives Schreiben zu einem Bildimpuls - Kulovics, Nina & Zehetgruber, Magdalena

67. Our unique story       - Schulze, Anke

68. Die Zeitmaschine - Baecker, Eva Maria

 Anhang

Die Herausgeberinnen

Prof. Dr. Gundula Gwenn Hiller ist Professorin für Beratungswissenschaften mit Schwerpunkt interkulturelle Kompetenz und Migration an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim.

Ulrike Zillmer-Tantan ist Kulturwissenschaftlerin und lehrt und arbeitet an der Technischen Universität Berlin.

Reema Fattohi lehrt im Fachbereich Beratungswissenschaften an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Darüber hinaus bekleidet sie die Funktion der Antidiskriminierungsbeauftragten.

Bei interkulturellen Trainings geht es um den Erwerb des kommunikativen Handlungswissens sowie die Arbeit an der inneren Haltung. Voraussetzungen dafür sind eine vertrauensvolle Atmosphäre und Interaktion. Wie lässt sich das online umsetzen?
 
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•      Theoretische Grundlagen vermitteln didaktische Prinzipen 
•      Praxisberichte inspirieren zur Umsetzung innovativer Lehr-Lernkonzepte, und 
•      Eine praxiserprobte Methoden-Sammlung von über 50 Trainer*innen liefert eine breite Auswahl an Tools für interkulturelles Lernen.

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Die Herausgeberinnen

Prof. Dr. Gundula Gwenn Hiller ist Professorin für Beratungswissenschaften mit Schwerpunkt interkulturelle Kompetenz und Migration an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim.

Ulrike Zillmer-Tantan ist Kulturwissenschaftlerin und lehrt und arbeitet an der Technischen Universität Berlin.

Reema Fattohi lehrt im Fachbereich Beratungswissenschaften an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Darüber hinaus bekleidet sie die Funktion der Antidiskriminierungsbeauftragten.



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