ISBN-13: 9783640506347 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 32 str.
ISBN-13: 9783640506347 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 32 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg (Institut fur Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Interkulturelle Erziehung im internationalen Vergleich I, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum sollte man sich in einer globalisierten Welt mit interkultureller Kommunikation beschaftigen? Die Unterschiede zwischen den Kulturen scheinen doch in Zeiten der Globalisierung zunehmend zu verschwinden: In Frankreich kauft man japanische Spezialitaten ein, in Grobritannien geht man mexikanisch essen und in Deutschland laufen amerikanische Filme im Fernsehen. Die alltaglichen interkulturellen Begegnungen vermehren sich, wobei die Bandbreite von dem Treffen in Bildungseinrichtungen, auf dem Weg zum Arbeitsplatz, in den Innenstadten, bis hin zu offentlichen Veranstaltungen oder Arztpraxen reicht. Auf den ersten Blick erscheint diese Aussage nicht falsch. Das Ansteigen der vielfaltigen kulturellen Einflusse in verschiedenen Landern ist ersichtlich. Jedoch ist zu beachten, dass die verschiedenen kulturellen Eindrucke aus fremden Nationen die Werte und Normen innerhalb der Gesellschaft nicht verandern. Dies liegt darin, dass die fremden Wahrnehmungen zwar in die kulturelle Umgebung eingebunden sind, aber lange nicht internalisiert werden. Die Menschen in Deutschland besuchen amerikanische Fast-Food Restaurants hauptsachlich aus Zeitgrunden und nicht weil sie sich wie US-Amerikaner fuhlen. Verhaltensweisen konnen falsch verstanden werden. Die Werteunterschiede, die oftmals fur den oberflachlichen Betrachter kaum ersichtlich sind, sind Schwerpunkte der Forschung im Fachbereich der interkulturellen Kommunikation. Der Prozess der Sozialisation beschreibt, wie ein Mensch im Rahmen seines Erwachsenwerdens die Werte und Normen innerhalb einer kulturellen Gesellschaft verinnerlicht. Deshalb hat der kulturelle Einfluss auf den Menschen bereits im Kindesalter eine groe Bedeutung: Der Mensch geht zum Teil