Inteligencia Dual contra Inteligencias Múltiples. ¿Por qué la Teoría de Howard Gardner carece de rigurosidad científica?

ISBN-13: 9783668200456 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 32 str.

Rogelio Bermudez Sarguera; Marisela Rodriguez Rebustillo

Opis

Redaccion Cientifica del ano 2016 en eltema Psicologia - Psicologia del aprendizaje, investigacion de la inteligencia, Materia: Psicologia general, Cognicion y comportamiento, Psicologia de la Inteligencia, Idioma: Espanol, Resumen: El presente trabajo cientifico concierne a las posiciones teoricas sobre la estructuracion del reflejo psiquico y su relacion con la inteligencia. La tesis basal que en el se explica apunta a la defensa del caracter dual de dicho reflejo, en contraposicion a su caracter multiple, defendido por el psicologo norteamericano Howard Gadner. Imbricado con la tipologia de la inteligencia y su concepcion primaria, coexiste, pensamos, la problematica de la relacion de lo consciente y lo inconsciente, no solo como problema cardinal de la psicologia, sino como nucleo en la explicacion de la estructura y funcionamiento de la inteligencia en el comportamiento humano. A juicio nuestro, tales ideas pudieran devenir pivote metodologico de partida para el perfeccionamiento de la gestion profesional del docente de la educacion superior.

O autorze

Bermúdez Sarguera, Rogelio Nació en Santiago de Cuba en 1957. Concluye sus estudios universitarios y obtiene la Licenciatura en Psicología por la Universidad Estatal de Tashkent, Usbekistán (1977-1982). Recibe el título de Máster en Ciencias Filosóficas en 1991, por el Centro Nacional de Investigaciones Científicas de Cuba (CENIC). Doctor en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba (ICCP). Ha participado en múltiples eventos científicos en el extranjero (España, Ecuador, México, Brasil, Chile, Colombia, Bolivia, Angola, etc.) y en Cuba. Ha publicado más de 10 libros sobre psicología y metodología de la enseñanza y del aprendizaje. Ha recibido múltiples premios por la labor investigativa desplegada. Le fue otorgada, por el Consejo de Estado de la República de Cuba, la distinción "Por la Educación Cubana". Ha impartido cursos de post-grado en Doctorados, Maestrías, Especialidades, Diplomados, Entrenamientos y Tutorías sobre temáticas concernientes a: metodología de la enseñanza y del aprendizaje, psicología de la enseñanza y del aprendizaje para la educación superior, formación de hábitos y habilidades profesionales en la educación superior, metodología de la investigación educativa, formación y desarrollo de la personalidad del estudiante de la educación superior, formación y desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes de la educación superior, lógica del conocimiento científico, etc. Actualmente es Docente-investigador de la Universidad Metropolitana del Ecuador y de la Universidad de Guayaquil.