Integrierte Gesamtschule. Zwischen Anspruch und Realität

ISBN-13: 9783640365982 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 144 str.

Katharina Wachowski

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Gib es wirklich eine Durchlassigkeit und Chancengleichheit im gegliederten Schulsystem? Auf Grund dieser und anderer Fragen wurde seit vielen Jahren immer wieder die Einfuhrung einer Gemeinschaftsschule gefordert, in der alle Kinder gemeinsam lernen konnen, egal welchen Standes sie sind. Jeder sollte individuell gefordert werden. Im Jahr 1968 kam es schlielich zur Grundung der ersten Gesamtschulen. Doch schon mit dem Zeitpunkt der Grundung startete eine Bildungsdiskussion von immensem Ausma, die bis heute anhalt. Es wurden zahlreiche Stimmen laut, die einer radikalen Umstellung des Schulsystems sehr skeptisch gegenuberstanden. Nun stellt sich die Frage, ob die Kritik an der Gesamtschule - damals wie heute - berechtigt war und ist. Ist das Konzept der Gesamtschule nicht annehmbar? Ist vielleicht die Umsetzung des Konzeptes fehlerhaft? Oder entsteht die Kritik allein aus Vorurteilen gegenuber einer komplett anderen Schulform? Aufgrund der aktuellen Umstrukturierung des Schulsystems, beispielsweise in Schleswig-Holstein, soll in dieser Arbeit dargestellt werden, wie sich der Gesamtschulgedanke durch die deutsche Geschichte bis heute gehalten und entwickelt hat und wie er heute und in Zukunft umgesetzt werden soll. Dazu soll zunachst einmal die Geschichte der Gesamtschule bis heute und dann die Entstehung der Grundidee aufgezeigt werden, um zu verdeutlichen, wie lange es diese schon gibt. Im Anschluss daran werden die Ziele und das Konzept der Gesamtschule ausfuhrlich dargestellt, um zu uberprufen, welche Anspruche die Gesamtschule an sich selbst stellt. Daraufhin soll anhand von Beispielen erortert werden, wie das theoretische Konzept an einzelnen Schulen umgesetzt wird. So soll aufgezeigt werden, ob die Gesamtschule ihren eigenen Anspruchen gerecht werden kann. Man wird nicht umhinkommen, bei e