Integration von Kindern mit Migrationshintergrund in der Schule: Integration of children with an migration background at school

ISBN-13: 9783656222507 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 56 str.

Julia Schmitt

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract Die folgende Arbeit befasst sich mit dem Thema "Integration von Kindern mit Migrationshintergrund in der Schule." Der Integrationsprozess wird vielschichtig diskutiert und stellt ein aktuelles Problem dar. Die Schule ist hierbei Verbindung zwischen Gesellschaft und Familie und hat die Aufgabe Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund erfolgreich in die Aufnahmegesellschaft mit einzugliedern. In dieser Arbeit soll durch eine Studie ermittelt werden, inwieweit sich die befragten Kinder in der Schule integriert fuhlen. Dazu wurden drei Schulerinnen mit turkischem Migrationshintergrund, ein Schuler mit italienischem Migrationshintergrund und eine Schulerin mit vietnamesischem Migrationshintergrund interviewt, die alle aus der zweiten bzw. dritten Generation von Migranten stammen. Diese Studie basiert auf den Grundsatzen des qualitativen Denkens und folgt dem Untersuchungsplan der Einzelfallanalyse. Erhoben wurden die Daten durch problemzentrierte Interviews, deren Fragen teilweise dem Index fur Inklusion entnommen wurden. Zu Beginn der Arbeit wird die Migration vorgestellt, welche die Wanderungsformen, die Migrationsbewegungen in Deutschland nach 1945 und eine Definition von Migrationshintergrund umfasst. Danach erfolgt eine Begriffsklarung von Integration, in der auch auf Erklarungsansatze und speziell die Integration von Kindern und Jugendlichen eingegangen wird. Darauf folgt dann ein Kapitel, in dem beschrieben wird, wie die Institution Schule mit Migration und Integration umgeht, um dann zum Index fur Inklusion uberzuleiten, der wie bereits kurz beschrieben, fur die in dieser Arbeit durchgefuhrte Studie verwendet wurde. Anschlieend wird aufgezeigt, wie die Studie erhoben, ausgefuhrt, aufbereitet und ausgewertet wurde, um dann die erlangten Ergebnisse mit dem Index fur Inklusion zu vergl

O autorze

Julia Schmitt, B.Ed., wurde 1987 in Grünstadt in der Pfalz geboren. Ihr Studium der Biologie und Politikwissenschaft für das Lehramt an Gymnasien an der Technischen Universität Kaiserslautern schloss sie im Jahre 2012 mit dem akademischen Grad Bachelor of Education ab. Derzeit befindet sich die Autorin im Masterstudiengang der Biologie und Politikwissenschaft für das Lehramt an Gymnasien. Bereits während des Studiums sammelte die Autorin umfassende praktische Erfahrungen im schulischen Bereich, wobei sie auf Kinder mit Migrationshintergrund und deren Problematik aufmerksam wurde. In diesem Buch widmet sie daher dieser Thematik.