ISBN-13: 9783640821372 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 116 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,7, Humboldt-Universitat zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich vorrangig der Frage, inwiefern "Integration und Inklusion als padagogische Voraussetzung fur die Grundschule" aufzufassen sind. Mit dieser Frage bewege ich mich im Feld der Auseinandersetzung um den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung. Um einen soliden Uberblick uber die historischen Grundlagen der padagogischen Integrationsbewegung zu bekommen, werden zunachst die historischen Aspekte der Integration und Inklusion erortert und in weiterer Folge einer politischen, einer gesellschaftlichen sowie einer padagogischen Reflexion unterzogen. Im weiteren Verlauf werden die Begriffe der Integration - Segregation und Exklusion - Inklusion herausgestellt und in dem von mir eigens erdachten Begriff "Inteklusion" zusammengefuhrt. Um einen Uberblick uber die einschlagigen Gesetze und Verordnungen zur Absicherung der schulischen und gesellschaftlichen Integration zu bekommen, werden die gesetzlichen und gesellschaftlichen Voraussetzung fur Integration bzw. Inklusion beinhaltet. Weiterhin zeige ich auf, welche besonderen Formen der Heterogenitat in padagogischen Arbeitsfeldern berucksichtigt werden sollten. Dies wird am Ende der Arbeit durch die Darstellung am Beispiel der Hamburger Integrationsklassen aufgezeigt.