ISBN-13: 9783656561712 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,2, Universitat Kassel (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Versuchsschulen, Reformschulen, Schulen mit besonderem Profil-Impulsgeber fur die Regelschule?, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen meines Freiwilligen Sozialen Jahres in der Alexander-Schmorell-Schule habe ich zum ersten Mal mit Kindern mit den verschiedensten Behinderungen gearbeitet. Die Alexander-Schmorell-Schule ist ursprunglich eine Schule fur Korperbehinderte, unterrichtet jedoch auch geistig behinderte, lernbehinderte und verhaltensauffallige Schuler/Innen. Ich arbeitete dort als Integrationshilfe in Form der Einzelbetreuung. Meine Aufgabe bestand darin, einen siebenjahrigen, stark geistig und korperlich behinderten Jungen, Hilfestellung zu geben bei allen lebensnotwendigen Verrichtungen des Alltags. Auerdem versuchte ich ihm Sicherheit zu vermitteln sich seiner Umwelt zu offnen, um sich auf neue Situationen und Menschen in seiner Umgebung einlassen zu konnen. Um mit diesem Jungen in Kontakt zu treten, durfte ich eine neue Sprache und eine neue Welt kennen lernen, die aus Fuhlen und Beobachten bestand. Auerdem versuchte ich ihm selbst diese Welt begreiflicher zu machen und ihm Angebote zu bieten, in denen er sich selbst und seinen Korper, spuren konnte. Ich begleitete ihn also in den Snoezel- und Schaukelraum, fuhrte Wiesenfuhlungen durch, oder lie ihn einfach in der Klangwiege entspannen. Fest im Stundenplan integriert waren auerdem das Schwimmen, Matschen, Psychomotorik und Airtramp. Krankengymnastik wurde epochal mit Logopadie angeboten.