Instruierende Texte und ihre Ontogenese im Vergleich zu Erzählungen am Beispiel von Schülertexten aus der Primarstufe

ISBN-13: 9783638645171 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 56 str.

Benjamin Seidel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Siegen (Fach Germanistik), Veranstaltung: Textsorten und ihre Ontogenese, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Entwicklung beim Schreiben von Instruktionen, speziell von Spielanleitungen, untersucht werden. Zu Beginn werden die linguistischen Eigenschaften von Erzahlungen und Spielanleitungen beschrieben sowie auf Entwicklungsmodelle zum Erzahlen und Instruieren eingangen, so dass eine Grundlage fur die Auswertung der Kindertexte gelegt wird. Die untersuchten Kindertexte (Spielanleitungen) werden stets auch mit Erzahlungen, die zum selben Zeitpunkt geschrieben wurden, verglichen, um so zum einen auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Textarten eingehen zu konnen und zum anderen, um Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Schreibentwicklung feststellen zu konnen, wie sie etwa Dagmar Wolf untersucht hat. Nach der Auswertung verschiedener Kindertexte folgt dann zusammenfassend und abschlieend ein Modell zur Entwicklung des Schreibens von Spielanleitungen.