Inklusive Paedagogik: Ansatz Und Historische Analysen Mit Blick Auf Den Vordenker Johann Friedrich Herbart

ISBN-13: 9783631591086 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 198 str.

Ramona Haeberlein-Klumpner; Ramona Heaberlein-Klumpner

Opis

In Deutschland gibt es eine lange Geschichte der schulischen Aussonderung. Fur erste Schritte hin zu deren Uberwindung, deckt diese Arbeit -Philosophien- auf, die ihr zugrunde liegen mussen. Interessant hierbei ist die Rolle Johann Friedrich Herbarts einer der Vordenker der wissenschaftlichen Padagogik: Herbarts Grundlegungen konnen vom heutigen Standpunkt aus als inklusiv bezeichnet werden jedoch wurden sie immer wieder fur die Rechtfertigung schulischer -Aussonderungspadagogik- missbraucht. Vor dem Hintergrund insbesondere historischer Reflexionen, pladiert die Autorin fur mehr Inklusion im deutschen Schulwesen und liefert humanistische Argumente fur eine konsequent Inklusive Padagogik."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Segregation der Schülerheterogenität? - Inklusive Pädagogik - Inklusive Pädagogik als Weiterentwicklung des integrativen Pädagogikkonzepts - Exkurs: Von den «Konventionen des gesunden Menschenverstandes»... - Johann Friedrich Herbart: Biographisches - Interpretationen Herbarts Werke - Spätere Einflüsse auf die Herbart-Rezeption - Strümpell und Herbart - Herbart als Vordenker der Inklusiven Pädagogik?

O autorze

Die Autorin: Ramona Häberlein-Klumpner, geboren1979, studierte Pädagogik mit Schwerpunkt Grundschuldidaktik an der Universität Augsburg und an der Freien Universität Bozen. Sie war zwei Jahre lang im Schuldienst tätig und insgesamt zwei Jahre als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Augsburg beschäftigt, wo sie 2007 im Fach Pädagogik promovierte.