«In Der Schule Wollte Ich Nie Landen!»: Die Soziale Konstruktion Des Selbst in Den Ersten Berufsjahren- Eine Qualitative Studie

ISBN-13: 9783631537930 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 328 str.

Annemarie Profanter

Opis

Diese Studie stellt eine Orientierungsuntersuchung des sich andernden Gefuhls des Selbst junger Erwachsener dar, die in den Lehrerberuf einsteigen. Die Zielsetzung besteht darin, umfassende subjektive Beschreibungen der jungen Erwachsenen zu erhalten, um dadurch ein tieferes Verstandnis des Forschungsthemas zu gewinnen. Zur Auswertung der Daten werden von einem interpretativ-phanomenologischen Ansatz ausgehend die Methoden der sozialwissenschaftlichen Hermeneutik und der sozialwissenschaftlichen Paraphrasierung angewandt. In Ubereinstimmung mit alteren Forschungsergebnissen zur professionellen Transformation des Selbst werden Phasen identifiziert, welche die Diskontinuitat und die Transformation des Gefuhls des Selbst aufzeigen."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Selbst - Hochschulsozialisation - Berufseinstieg - Semi-strukturelle Interviews - Interpretativ-phänomenologischer Ansatz - Sozialwissenschaftliche Hermeneutik - Sozialwissenschaftliche Paraphrasierung - Phasen der Diskontinuität und Transformation des Gefühls des Selbst.

O autorze

Die Autorin: Annemarie Profanter, geboren 1976, studierte Psychologie an der Universität Innsbruck. Seit 2000 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bozen. 2002 erlangte sie den Master in Psychology of Education an der University of London, 2004 erfolgte die Promotion an der Universität Innsbruck. Im selben Jahr war sie Gastdozentin an der City University of Science and Information Technology Peshawar, Pakistan.