Implizite Logiken Des Pädagogischen Blickes: Eine Rekonstruktive Studie Über Wahrnehmung Im Kontext Der Wohnungslosenhilfe » książka
Implizite Logiken Des Pädagogischen Blickes: Eine Rekonstruktive Studie Über Wahrnehmung Im Kontext Der Wohnungslosenhilfe
ISBN-13: 9783531187518 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 300 str.
Implizite Logiken Des Pädagogischen Blickes: Eine Rekonstruktive Studie Über Wahrnehmung Im Kontext Der Wohnungslosenhilfe
ISBN-13: 9783531187518 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 300 str.
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Was kennzeichnet den padagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von PadagogInnen ein konstitutives Element padagogischer Arbeit darstellt, liegen uber dessen grundlegende Logiken bislang nur wenige Erkenntnisse vor. An dieser Stelle setzt die rekonstruktive Studie von Friederike Schmidt an, in der die Autorin die Erfahrungen von PadagogInnen untersucht und hieruber den komplexen Aufbau padagogischer Wahrnehmung entziffert. Entlang des mehrperspektivischen grundlagentheoretischen Zuganges wird der padagogische Blick als Komplex mimetischer, diskursiver und habitueller Praxis naher bestimmt.
Was kennzeichnet den pädagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von PädagogInnen ein konstitutives Element pädagogischer Arbeit darstellt, liegen über dessen grundlegende Logiken bislang nur wenige Erkenntnisse vor. An dieser Stelle setzt die rekonstruktive Studie von Friederike Schmidt an, in der die Autorin die Erfahrungen von PädagogInnen untersucht und hierüber den komplexen Aufbau pädagogischer Wahrnehmung entziffert. Entlang des mehrperspektivischen grundlagentheoretischen Zuganges wird der pädagogische Blick als Komplex mimetischer, diskursiver und habitueller Praxis näher bestimmt.
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