Implementierung Von Coaching ALS Instrument Der Personalentwicklung in Deutschen Großunternehmen

ISBN-13: 9783631602898 / Niemiecki / Twarda / 2010 / 380 str.

Cornelia Tonhaeuser; Cornelia Tonheauser

Opis

Dass Coaching zum probaten Instrument der Personalentwicklung gehort, ist unbestritten. Zumindest wird diese These in der Coaching-Literatur nahezu unisono wiederholt. Eine umfassende empirische Uberprufung ist jedoch Forschungsdesiderat. Diese Lucke mochte dieses Buch schliessen. Auf Basis einer quantitativen Erhebung (vorbereitet durch qualitative Interviews) wird ein Uberblick uber die Verwendung, Verbreitung und Einfuhrung von Coaching in Grossunternehmen gegeben. Die Nachfrage- und Angebotsstrukturen, die in der Nutzung von Coaching im Praxisfeld wirksam sind, werden empirisch untersucht und zudem Formen und Erfahrungen bei der Einfuhrung sowie unterschiedliche Strukturmerkmale des Verlaufs des Implementierungsprozesses erfasst. Die Ergebnisse ermoglichen Gestaltungshinweise im Sinne von Best Practice."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Überblick über Verwendung, Verbreitung, Einführung von Coaching als PE-Instrument im Praxisfeld auf Grundlage einer umfassenden empirischen Untersuchung - Aufarbeitung der theoretischen und konzeptionellen Grundlagen von Coaching sowie des Forschungsstands - Ergebnisse der qualitativen Interviews und quantitativen Fragebogenerhebung unter PE-Verantwortlichen - Deskriptive Befunde zu Nachfrage- und Angebotsstrukturen der Nutzung von Coaching - Beschreibung der Formen und Erfahrungen bei der Einführung sowie unterschiedlicher Strukturmerkmale des Verlaufs des Implementierungsprozesses - Korrelationsstatistische Auswertung zur Überprüfung relevanter Einflussfaktoren auf den Implementierungserfolg.

O autorze

Die Autorin: Cornelia Tonhäuser, Dr. phil., Dipl.-Päd., geboren 1973, studierte Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt. Von 2000 bis 2002 arbeitete sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Erfurt und beschäftigte sich mit der Veränderung von Subjektiven Theorien von Lehrern auf dem Wege von Coachingverfahren. Danach war sie neben ihrem Promotionsstudium an der Universität Erfurt in einer Bank tätig. Die Promotion erfolgte 2009. Seit 2010 arbeitet die Autorin im Bereich des betrieblichen Bildungsmanagements in einem privaten Gesundheitskonzern.